Une histoire à lire ensemble pour développer le langage et préparer l'apprentissage de la lecture.
Chouette fait sa rentrée à l'école maternelle, elle rencontre sa maîtresse et ses copains.

Chouette maternelle : histoires à lire ensemble ; la rentrée de Chouette ; PS-MS

Qui se cache sous les flaps ? Ce coquin de renard, depuis le petit matin, traverse le bois, la basse-cour, l'étable, les champs... où va-t-il ainsi ? Surprise ! En suivant le renard, découvre, sous les flaps, les photos d'un petit rongeur caché dans le champs, des lapins dans leur clapier, d'une famille de hérissons sous les feuilles, observe ce que mangent les vaches à l'étable, ce que l'on fabrique avec la laine des moutons...

A la campagne

Deux oeufs ont éclos dans la couveuse de la classe. Direction la ferme ! Des surprises attendent Chouette et ses amis...

Chouette à la ferme - PS-MS

Pourquoi les dinosaures ont-ils disparu ? Pourquoi le diplodocus a-t-il un si long cou ? À quoi servent les trois cornes du tricératops ?

Les dinosaures

Des questions pour éveiller la curiosité des enfants ! D'où vient la pluie ? Pourquoi il fait noir la nuit ? Qu'est-ce qui sort du trou du volcan ?

La Terre

Dans cette boîte : 1 livre, 1 jeu dès 3 ans. Vert, rouge, orange, violet... avec leurs belles couleurs, les légumes sont aussi beaux que bons ! Pour découvrir le potager, ainsi que les petites bêtes amies ou ennemies du jardinier.

Le mémo des légumes

Quelle fierté de savoir distinguer la mouette rieuse du goéland argenté ! Et là, sous nos pieds entre les rochers, on découvre l'anémone tomate, avec son drôle de nom et sa drôle d'allure, le couteau sabre, les algues brunes, vertes et rouges qui nous dévoilent un monde incroyable. Pour ramasser des littorines plutôt que des «coquillages», soyons avec nos enfants des promeneurs curieux et précis !

Ouvre les yeux sur la mer

Les animaux sont extraordinaires ! Ils sont vivants comme nous, ils respirent, ils naissent, grandissent, se reproduisent et se déplacent. Mais ils voient, entendent, sentent, touchent et mangent de mille et une manières, parfois très différentes de nous. Ils peuvent voler, respirer sous l'eau, voir dans l'obscurité comme en plein jour ! Leurs capacités inouïes qui les rendent fabuleux et infiniment respectables. Découvrons-les de nouveau !

Sommaire :
- LE CORPS DES ANIMAUX (SQUELETTE...) Par rapport à l'homme, les animaux ont parfois les mêmes parties de squelette que nous. Ou non.
Ou pas de squelette du tout. Ou un squelette externe, sans peau !
- NAITRE ET GRANDIR Comment les animaux sont-ils conçus ? Comment naissent-ils ? Comment grandissent-ils ? Que mangent les bébés ? Comment sont-ils accompagnés ou non dans leurs apprentissages de la vie, par leurs parents, ou non ? Grandir, se métamorphoser, muer...
- VOIR Comment voient les animaux ? Les yeux ou pas d'yeux du tout, les paupières, les différentes pupilles...
- ENTENDRE Comment et qu'entendent les animaux ? La morphologie des oreilles  - BONDIR, MARCHER, CREUSER Comment touchent, tiennent, attrapent... les animaux ? Comment marchent-ils, courent-ils, sautent-ils ?
- TOUCHER : peau, poils, piquants, plumes, écailles... 
- MANGER et BOIRE Comment mangent, goûtent... les animaux ? Les dents, la langue, la digestion... Qui mange qui ou quoi ?
- SENTIR Comment sentent... les animaux ? La forme des nez, la respiration, la sueur et les odeurs...
- VOLER et NAGER Comment les animaux parviennent-ils à voler, à nager ?

Chouette maternelle : histoires à lire ensemble ; la rentrée de Chouette ; PS-MS

Résumé

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