Soixante et onze chefs-d'œuvre reproduits en grand format et en couleurs invitent à un parcours passionnant dans l'univers de Léger. Un texte clair et précis situe son oeuvre dans le XXe siècle, montre ses principales découvertes et raconte l'histoire de sa vie.

Léger - 1881-1955

L'histoire de Pygmalion, amoureux d'une statue que Vénus transforme en une femme vivante, avait été racontée par Ovide dans ses Métamorphoses. Ce mythe a été repris au XVIIIe siècle dans un grand nombre d'opéras, d'opéras comiques, de comédies, de parodies, de transpositions dans le monde moderne. Ces adaptations très variées, dont les plus intéressantes sont réunies dans notre recueil, reflètent l'esprit du XVIIIe siècle français dans sa diversité, son goût du plaisir et de la fête, sa réflexion sur les problèmes de l'éducation, ses hypothèses sur la formation du moi et de sa relation avec l'autre , sa pensée critique en matière de métaphysique et de religion.

Pygmalions des Lumières

Blaise pascal

Ce volume, consacré aux sources de la littérature russe, propose au lecteur un parcours qui va du XIe au XVIIIe siècle, c'est-à-dire depuis les premières tentatives de création d'ouvrages hagiographiques et de chroniques jusqu'à la veille de l'âge d'or de la littérature russe. La littérature médiévale russe a non seulement préservé pour toutes les générations ultérieures de précieux témoignages sur l'histoire russe à ses débuts, sur la culture, les légendes et les moeurs russes pendant l'époque kiévienne et sous le joug tatar, mais également donné de grands textes p-oétiques, tel le fameux Dit de l'ost d'Igor, dont la poétique imprègne une part importante de la poésie russe postérieure à sa découverte à la fin du XVIII siècle - même si son authenticité et les discussions soulevées à cet égard forment en soi un feuilleton. La première partie de cet ouvrage, qui va du XVe au XVIe siècle, montre le développement des genres médiévaux et leur lien avec le christianisme orthodoxe et la pensée religieuse de l'époque. Le XVIIe siècle, traité dans une deuxième partie, voit l'apparition de courants nouveaux, d'une certaine sécularisation de la culture et de problèmes soulevés par le contact avec l'Occident latin. Il est dominé par la haute figure du grand dissident religieux, fondateur du schisme des vieux-croyants, tout imprégné des Écritures mais déjà moderne par ses imprécations et son style haletant, l'archiprêtre Avvakoum. Dans la troisième partie, consacrée au XVIIIe - siècle, nous assistons à l'épanouissement de la culture séculière et d'une nouvelle littérature de type européen, qui sont étudiées ici en liaison avec les problématiques européennes de l'époque - maçonnerie, révolutions française et américaine (sur lesquelles on trouvera des chapitres séparés dans une quatrième partie intitulée Problèmes culturo-historiques). C'est aussi au XVIIIe siècle qu'apparaissent de grands poètes modernes tels Lomonossov, génie universel, et Derjavine, le chantre de Catherine. La bibliographie, nouvelle et très fouillée, donnée à la fin de l'ouvrage, et qui couvre les huit siècles traités dans ce volume, sera d'un très grand secours pour tous ceux - historiens ou chercheurs littéraires - qui étudient la période.

Histoire de la littérature russe ; des origines aux Lunmières

RedLec 2 est une méthode étayée par de nombreux travaux de recherche et plusieurs années de pratique de terrain, préfacée par Monique Plaza, chargée de recherche en Psychologie au CNRS.

Cette démarche complète et détaillée vise la restauration du lien phonème/graphème en s'appuyant sur l'oralisation par le sujet.

?Important : un prix de lancement est proposé à 255 € au lieu de 295 €.
Pour en profiter, téléchargez le bon de commande dans les ressources.

Une mise en oeuvre en trois temps :
L'enfant oralise des séquences écrites (mots, phrases, textes) qu'il choisit.
Il vérifie, par le recours à un contexte imagé différé, l'adéquation entre la séquence prononcée et la séquence écrite.
Une aide adaptée est proposée selon 3 modalités :
 - des mots-clés (pour activer la connexion visuo-articulatoire) ;
 - des fiches d'entrainement (pour développer la fl exibilité mentale indispensable à l'installation des automatismes de lecture) ;
- des fiches d'aide à la lecture de textes.

Le + de RedLec 2 : le fichier RedLec Prag qui permet d'affiner le travail de compréhension.
Cet ouvrage a pour objectif de développer la « pragmatique » en lecture, c'est-à-dire une méthodologie permettant d'unir plusieurs opérations souvent séparées les unes des autres, parfois même opposées au cours de l'apprentissage : segmentation syllabique, reconnaissance globale des mots, déchiffrage et compréhension.
Il peut être utilisé dans le cadre de la prévention, dès le milieu du CP, à partir du moment où les enfants commencent à aborder les textes, et dans le cadre de la remédiation avec des enfants, adolescents et adultes, au cours de la prise en charge.

Le dispositif RedLec 2 peut être utilisé :
- en prévention des troubles de la lecture chez des enfants présentant des retards de parole et de langage, des dysphasies, des troubles attentionnels ;
- en remédiation chez des enfants présentant une dyslexie en cours d'installation ;
- en rééducation chez des enfants, adolescents et adultes dont la dyslexie est avérée.

Contenu de la mallette :
Mots clés (Boite de 55 cartes) ;
Un classeur contenant 256 fiches d'entrainement ;
Un livret à spirale RedLec Prag contenant 86 fiches photocopiables (également disponible seul).
4 boites à thèmes. (La préhistoire, les pirates, le mystère, les chevaliers).
Chaque boite contient : 40 fiches mots à lire et à écrire, 10 fiches phrases à choisir, 10 fiches phrases à lire et à écrire, 1 livret histoire et 32 fiches d'aide à la lecture de texte.
Le manuel d'utilisation.
****************************************** Suivre l'actualité de RedLec 2 sur https://www.facebook.com/Redlec-1825446297671835/ ****************************************** Formation RedLec 2.
>>> Une formation RedLec 2 est proposée par ANAE formations (Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant) en présentiel et en ligne.
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Redlec 2 (édition 2019)

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The use of design patterns in J2EE applications is an exciting new field, adding to the existing wealth of software design patterns. However these patterns do not exist in isolation, and inevitably they need to be assembled to form larger and more complex frameworks. Selecting patterns and turning them into real-world solutions is never an easy task. Furthermore applying patterns to address business and technical requirements poses enormous challenges.
This book is a guide to creating scalable and secure J2EE applications using patterns; including sound object-oriented design principles and real-world practices. The aim is to offer designers and developers access to the best techniques for designing and building J2EE solutions.
This book is not intended to be a catalog of J2EE patterns; rather the focus is on solving problems with patterns and devising implementation and deployment strategies. Each chapter is oriented around using patterns to achieve a specific purpose or more generally contribute to a goal.
Who is this book for?
This book is for developers who are familiar with the J2EE platform, and want to learn how to better utilize this technology. Developers and architects alike will be interested in how to exploit the power of patterns in their J2EE applications.
What you will learn from this book:
* How to apply patterns to construct a robust and manageable web tier 
* How to apply patterns to construct a reusable persistence framework
* How to apply patterns to improve your applications' performance and scalability
* How to apply patterns to manage your applications' security
* How to apply patterns to enable enterprise integration

J2ee Design Patterns Applied. Real World Development With Pattern Frameworks

Depuis quelques décennies, les universités anglo-saxonnes font usage de tutorat. Des étudiants confirmés sont chargés d'aider des étudiants primants dans différents domaines : intégration universitaire et sociale, expression écrite, apprentissages disciplinaires? En fait, il s'agit d'une réponse qualitative à un phénomène quantitatif : l'arrivée d'une nouvelle population estudiantine, souvent insuffisamment préparée aux exigences propres à l'enseignement supérieur.

Le tutorat dans les universités anglo-saxonnes - Des idées pour les universités européennes ?

Des liasses de billets s'échappent d'une voiture au péage ; des gladiateurs s'affrontent férocement sur une aire de repos ; une jeune femme met au monde un petit garçon à la sortie d'un tunnel ; une course poursuite haletante s'engage sur l'autoroute pour intercepter des contrebandiers ; un amoureux transi orchestre en secret sa demande en mariage sur une station service ; un agent de sécurité assiste à une cascade automobile hallucinante ; un groupe de bonnes soeurs plantent leur tente sur le terre-plein central. 

L'autoroute est le théâtre de scènes à la fois cocasses et sensationnelles.
Ici, péagère, autostoppeur, VRP, gendarme, maitresse d'école, patrouilleur autoroutier, etc. se sont confiés et nous racontent une aventure vécue.

Espace mythique associé aux départs en vacances, l'autoroute s'est progressivement imposée dans l'imaginaire des voyageurs comme un univers à part entière, ponctué de haltes rituelles : péage, aire de repos, station service. Trajet quotidien ou voyage exceptionnel, ces témoignages révèlent le lien affectif unique qui unit les Français à ce monde en soi. 

Vous ne voyagerez plus de la même façon !

Léger - 1881-1955

Résumé

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