Il n'y a pas qu'une réponse aux grandes questions de la vie. Il n'y a pas qu'une façon de penser. À chacun de découvrir, de chercher, de construire la sienne... Douze idées sur ce qu'est aimer se confrontent dans ce livre : certains pensent que l'amitié peut naître et disparaître en un instant, d'autre qu'elle n'existe que dans la durée. Certains s'aiment eux-mêmes, d'autres pas... Et toi ?

L'amour et l'amitié

Enseigner par le débat

Lire et dire français CM2 - Le guide de l'enseignant

Un livre de questions pour ouvrir le dialogue et apprendre à penser par soi-même.

C'est humain, d'avoir peur ?

Pourquoi as-tu peur ?

Aimes-tu avoir peur?

Dois-tu écouter tes peurs ?

Peux-tu ne pas avoir peur ?

Peut-on vivre dans un monde sans danger ?

Dois-tu apprendre à être courageux ?
Il n'y a pas de réponses toutes faites ou uniques à ces importantes questions sur la peur, cette émotion si envahissante chez les enfants.
L'enfant explore les différentes formes de la peur au quotidien, à partir de situations illustrées qui l'amènent à s'interroger, à rebondir, puis comprendre, et enfin apprendre à penser par lui-même. C'est la force de la philosophie, pratiquée comme un jeu !

Six grandes questions illustrées de 36 situations quotidiennes et 144 petites questions pour rebondir, ouvrir le dialogue et initier les enfants à la réflexion philosophique, comme un jeu.

Un livre de philosophie pour les enfants dès 7 ans.

C'est quoi la peur ?

Cette nouvelle collection propose aux enfants des pistes de réflexion pour constituer leur propre pensée sur la vie, sur soi, sur les autres, et en particulier dans cet ouvrage sur la personnalité de chaque individu et sa place dans la société.

Moi, C'est Quoi?

Penser est un jeu d'enfants !

Pour que les enfants continuent d'avancer doucement sur le chemin de la pensée en apprenant à interroger leur relation aux autres et à eux-mêmes dans la construction de leur identité, la nécessité des règles...

Une belle initiation au questionnement pour les aider à devenir des citoyens libres et avertis !

6 grandes questions:

Peux-tu faire tout ce que tu veux ? 

Les autres t'empêchent-ils d'être libre ? 

As-tu besoin de grandir pour devenir libre ? 

Un prisonnier peut-il être libre ? 

A-t-on tous le droit d'être libre ? 

À quoi peut te servir ta liberté ?

La liberté, c'est quoi ?

Un livre de questions pour ouvrir le dialogue et apprendre à penser par soi-même

Il n'y a pas de réponses toutes faites ou uniques sur les grandes questions de la vie que se posent les enfants.

As-tu le droit de voler pour manger ?

Dois-tu être gentil avec les autres ?

Dois-tu toujours obéir à tes parents ?

Dois-tu tout dire ?

Dois-tu toujours faire ce que tu veux ?

Dois-tu aider les autres ?

Six grandes questions illustrées de 36 situations quotidiennes et 144 petites questions pour rebondir, ouvrir le dialogue et initier les enfants à la réflexion philosophique, comme un jeu.

Un livre de philosophie pour les enfants dès 7 ans.

C'est quoi le bien et le mal ?

"C'est bien, c'est mal" tente de répondre aux questions que se posent les enfants sur la frontière entre le bien et le mal, la subjectivité de la morale, le respect de la loi, la générosité, le mal nécessaire, les mauvaises pensées, et d'autres sujets essentiels...

C'est Bien, C'est Mal (French Edition)

La métaphysique oscille entre une sacralisation érudite ou religieuse et un rejet pour cause d'inutilité ou de difficulté. Pourtant, à travers sa dimension de gratuité et de distance, elle nous permet de penser le monde et de nous penser nous-mêmes. Conçue comme condition même de la pensée, elle nous permet de penser notre pensée, d'en envisager les limites, les structures, les articulations. Sans dogme ni crainte, elle nous invite à librement penser le pensable et l'impensable. L'objet premier de la pensée est l'être, concept le plus général qui soit, distinguant ordre et chaos. Au-delà, les aspérités premières qui permettent de travailler la pensée sont la matière, la vie, et la pensée elle-même. Ce sont les catégories les plus fondamentales et radicalement distinctes qui structurent l'accès au réel, dans un rapport de transcendance et de détermination. De là, nous redécouvrons le sens de concepts secondaires, comme ceux de langage, de résistance, de temporalité et de causalité, de puissance et d'acte, et d'autres concepts indispensables à la conscience. Il s'agit, non pas de dogmatiser, mais de jouir de l'exercice même de la pensée, ce que nous nommons l'art de la conversion.

L'amour et l'amitié

Résumé

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Critiques

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