Le genre de l'apprentissage, l'apprentissage du genre - Quand les arrêts prématurés révèlent les logiques à l'oeuvre en formation professionnelle initiale

Publié par Seismo (Editions), le 20 septembre 2016

300 pages

Résumé

La formation professionnelle duale, au carrefour entre éducation et emploi, est représentative des tensions et enjeux propres à ces deux espaces. Cet ouvrage propose de la soumettre à une analyse de genre. Partant de la situation d'arrêts prématurés d'apprentissage, il questionne de manière plus large ce qui est produit et reproduit au cours de l'expérience apprentie. Il interroge la façon dont la socialisation professionnelle participe d'une socialisation de genre. La formation professionnelle est ici analysée comme un lieu d'acculturation au travail, en particulier à l'un de ses piliers : la division sociale et sexuelle du travail. Cette grille de lecture donne l'occasion de réfléchir au statut des apprenti-e-s, à leur position particulière dans l'organisation du travail. L'analyse de cette "fabrique du genre" permet d'expliquer le maintien des inégalités de sexe. Par ses questionnements, ce livre fait intervenir la sociologie de l'éducation et du travail, ainsi que les études genre et interroge, au-delà des seuls arrêts prématurés, des enjeux centraux de la formation professionnelle suisse.

Arrêter une formation professionnelle

Finalités et usages de la formation professionnelle : apprendre un métier, trouver un emploi, poursuivre ses études

Enjeux de la formation professionnelle en Suisse - Le modèle Suisse sous la loupe

Le genre de l'apprentissage, l'apprentissage du genre - Quand les arrêts prématurés révèlent les logiques à l'oeuvre en formation professionnelle initiale

Critiques