Grand large : CP ; livre de l'élève

- Un recueil de 15 textes :
- 8 histoires intégrales : contes, nouvelles, récit illustré, roman d'aventures, roman policier - 1 bande dessinée - 1 saynète de théâtre - 1 énigme à résoudre - 4 documentaires thématiques en lien avec 4 histoires - Des thèmes universels : la transmission, l'amitié, l'intégration, la tolérance - Des émotions et de l'humour à partager

étincelles : français ; CE2 ; livre de lectures

Le travail de la compréhension  associé à des histoires qui font sens  dans manuel + cahier :
- Pour l'enseignant, un livret d'histoires à lire  aux élèves pour travailler la compréhension  orale tout au long de l'année - À partir de janvier, l'apprentissage  de la compréhension à travers des histoires  de littérature jeunesse décodables par les élèves - Dans le cahier :
  - des activités de vocabulaire - un travail structuré sur la compréhension  écrite et orale - un livret détachable pour travailler la fluence Indépendants du manuel et du cahier de code Découvrez la méthode en vidéo :  https://www.youtube.com/watch?v=xfXNtGFGn94&list=PLrPp5ivOPwjei3mUjD9UCHSjq6TarwVR8

Cocoli : lecture ; CP ; cahier de compréhension orale et écrite (édition 2020)

Une nouvelle progression grapho-phonologique. De nouveaux textes de littérature jeunesse. Une démarche adaptée à tous les élèves.

Le nouveau Grand Large CP cycle 2 - Fichier d'activités 1

Un fichier d'activités pour apprendre à écrire en CE1 centré sur l'orthographe et la grammaire. Utilisable seul ou avec la méthode étincelles CE1. - Une partie phonologie en début de fichier pour réviser, soutenir - Un apprentissage spiralaire structuré : découverte, structuration, consolidation - Des bilans réguliers - L'aide-mémoire détachable à la fin du fichier

J'apprends à écrire Grammaire - Orthographe CE1 Etincelles - Fichier d'activités

Les fiches d'évaluation donnent une photographie des habilités de l'élève à un moment donné (entrée au CP 1er 2e et 3e trimestre) et le référentiel de compétences photocopiables élaboré à partir des documents d'accompagnement des programmes permet de jalonner les progrès de l'élève tout au long du CP dans ses capacités à : décoder/comprendre de l'écrit encoder/comprendre de l'écrit Les fiches d'entraînement établissent une relation régulière entre l'élève sa famille et l'école Elles permettent à l'élève de prolonger l'apprentissage par un court travail de relecture

Grand large : CP ; fichier photocopiable

Le travail du code associé au geste d'écriture dans manuel + cahier : - 100% décodable et encodable - Tempo rapide de 2 sons par semaine pour arriver à 14 correspondances la 9e semaine - Des pages de lecture différenciée avec 3 niveaux de lecture pour lire à son rythme - Le modèle d'écriture des lettres avec des conseils de Danièle Dumont - Un cahier pour structurer la connaissance du code notamment par des activités d'encodage Indépendants du manuel et du cahier de compréhension.

Méthode de lecture syllabique CP Cocoli - Manuel de code

Le travail de la compréhension associé à des histoires qui font sens dans manuel + cahier : - Pour l'enseignant, un livret d'histoires à lire aux élèves pour travailler la compréhension orale tout au long de l'année - A partir de janvier, l'apprentissage de la compréhension à travers des histoires de littérature jeunesse décodables par les élèves - Dans le cahier : - des activités de vocabulaire - un travail structuré sur la compréhension écrite et orale - un livret détachable pour travailler la fluence Indépendants du manuel et du cahier de code.

Manuel de lecture-compréhension CP Cocoli

Le nouveau Grand large est une méthode intégrative d'apprentissage de la lecture au CP. La programmation des activités vise à développer simultanément l'identification des mots, l'accès au sens, ainsi que la capacité à produire de l'écrit. La nouvelle édition 2018 de Grand Large est conforme aux nouveaux programmes : ? Une nouvelle progression s'appuyant sur le résultat des dernières recherches, notamment sur le rapport Lire et Ecrire, dirigé par Roland Goigoux en 2015 ainsi que sur les recommandations de la Conférence de consensus organisée par le CNESCO et l'IFE en 2016. ? De nouveaux textes de littérature jeunesse et l'introduction de nouveaux genres comme la recette ou la bande dessinée. ? L'expérience des enseignants qui ont choisi et utilisé la méthode originale en classe depuis 10 ans. Pour vos élèves  Le livre de lecture : 5 histoires complètes ponctuées par des documentaires, une bande dessinée et une recette.  2 fichiers d'activités pour travailler au quotidien et individuellement le code, l'écriture et la compréhension. Pour vous, enseignant  Le guide pédagogique : des repères théoriques et toutes les indications pratiques pour mettre en oeuvre les séances, ainsi que des fiches d'évaluation avec leur référentiel de compétences et des fiches d'entrainement.  En téléchargement : Le syllabaire : un outil pour systématiser la lecture de syllabes et structurer l'identification des correspondances grapho-phonétiques, et qui servira en remédiation pour s'entrainer individuellement. Le livret des mots fréquents : construit à partir de la liste officielle des mots les plus fréquents de la langue française, pour travailler la reconnaissance et l'orthographe de 40 à 60% des mots d'un texte.

Grand large : CP ; livre de l'élève

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