Peut-on lutter contre l'échec scolaire ? (4e édition)

Publié par De Boeck Supérieur, le 10 septembre 2019

496 pages

Résumé

Un ouvrage incontournable sur l'échec scolaire. Cette nouvelle édition développe une large réflexion à la fois sur le redoublement qui ne produit pas les effets escomptés et sur la formation des enseignants qui nécessite un changement dans les pratiques d'évaluation notamment. L'échec scolaire n'est pas une fatalité. Cette nouvelle édition développe une large réflexion sur la problématique de l'échec, toujours fondée sur des éléments de recherche empirique, comme l'étude de l'évolution des taux de retard scolaire dans trois pays francophones (Belgique, France et Suisse) ou l'analyse des représentations que se font les enseignants à son propos, ou encore l'évaluation des effets cognitifs du redoublement ou des préjudices socio-affectifs. L'ouvrage aborde également les études internationales du rendement scolaire. Elles permettent de comparer l'efficacité respective des systèmes d'enseignement qui ont aboli le redoublement et de ceux qui ont conservé cette pratique.Les enseignants, les pédagogues et les décideurs politiques trouveront dans cet ouvrage de très nombreuses informations scientifiques qui nourriront leur réflexion.

L'analyse qualitative en éducation - Des pratiques de recherche aux critères de qualité, Hommage à Michael Huberman

Réussir à apprendre

Peut-on lutter contre l'échec scolaire ?

Enseignement et apprentissage des mathématiques - Que disent les recherches psychopédagogiques ?

L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines

Évaluation et analyse des établissements de formation - Problématique et méthodologie, [textes des contributions de la rencontre organisée par l'ADMEE, 1994?

Psychologie de l'éducation

L'école peut-elle être juste et efficace ? - De l'égalité des chances à l'égalité des acquis

Critiques