Europe rurale 1994 : regards hors des villes

Depuis bientôt 33 ans, le Centre d'Art Contemporain du Luxembourg Belge (CACLB) poursuit ses missions. Celle d'inscrire les arts plastiques contemporains sous leurs diverses formes dans une région rurale, la province du Luxembourg. Celle d'appeler à l'art, d'étonner, d'interpeller un public éloigné des grands centres urbains, où la culture est à portée de désir. Celle d'amener vers des endroits retirés, riches d'histoire et de nature, des citadins, afin de leur ôter leurs préjugés sur les rapports entre ruralité et culture. Celle d'attirer des artistes belges ou étrangers dans des lieux inédits qui les inspirent. Celle enfin de promouvoir la jeune création de la province par des concours périodiques et des expositions spécifiques.
(Re)découvrez les multiples facettes de l'Art Contemporain au travers des réalisations mises en place ces dernières années dans cet écrin de verdure niché au coeur de la province du Luxembourg belge.

For almost 33 years, the Contemporary Art Center of Belgian Luxemburg (CACLB) keeps up with its missions. Among them, to record the contemporary plastic arts, under their different forms, in a rural environment: the Luxemburg province. To get a public, far from the big urban centers where culture is within range of desire, to know art; to astonish those people, to question them. To take city-dwellers to secluded places, rich in history and nature, in order to remove their prejudices on the relations between rurality and culture. To attract Belgian artists - or foreigners - to superb places that inspire them. And, finally, to promote the young creation of the province through periodical contests and specific exhibitions. Discover the numerous aspects of Contemporary Art through the realizations organized these last years in this green setting located at the heart of the belgian Luxembourg province.

Habiter les lieux ; occupying spaces

Pôle commercial et comptable ; 2nde pro MC/MS ; ouvrage de l'élève

Du 27 novembre au 2 décembre 2017, l'Ambassade du Gabon en France a accueilli une exposition « Léon MBA : 50 ans après », organisée en la mémoire du premier président de la République gabonaise. Il a été mis à la disposition du public de nombreuses photos, des archives sonores, des écrits de l'homme et sur lui, ainsi que ceux sur le Gabon et l'Afrique de son époque, donnant ainsi à découvrir une vie riche d'expériences diverses.  
Parallèlement à l'exposition, se tenait un colloque international sur le même thème. Le présent ouvrage collectif rassemble, pour l'essentiel, les communications présentées à cette occasion. Un intérêt bien particulier a été porté à la trajectoire politique inflexible de Léon MBA, construite patiemment, en surmontant avec panache échecs - dont celui du projet de départementalisation du Gabon - et moments de doute, dans un contexte historique où la France pesait encore de tout son poids impérial sur le destin du Gabon.  
L'étude de cette trajectoire politique d'un personnage singulier introduit à une autre histoire que celles souvent racontées à propos de son expérience de la gestion des hommes, de son action politique et de sa diplomatie, en un mot, de sa gouvernementalité. 
Ont contribué à cet ouvrage : 
Grégoire BIYOGO, Flavien ENONGOUE, Christiane MBA, Lucie MBA, Théophile MBA ANDEME, Michel MADOUNGOU, Mireille Flore MENGUE MOTO, Patrick MOUGUIAMA DAOUDA, Patrice MOUNDOUNGA MOUITY, Bonaventure MVE ONDO, Albert NGOU, Isidore Calixte NSIE EDANG, Moïse NSOLE BITEGHE, Ahmedou OULD ABDALLAH, Louis PERROIS, Steeve Robert RENOMBO, Jean-Henri REVIGNET-INGUEZA, Marc-Louis ROPIVIA, Guy ROSSATANGA-RIGNAULT, Arthur SABI DJABOUDI et Pierre Franklin TAVARES.

Léon M'Ba ; une autre histoire franco-africaine

Ce cahier de cours et d'activités d'Histoire-Géographie EMC Tle Bac Pro de la collection Dialogues place l'élève au coeur de son apprentissage et le prépare progressivement au Bac. L'accent est mis sur les repères, les notions et les capacités du programme.
 Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel.
En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette.


>> Les infos pratiques sur le i-Manuel 2.0 à découvrir ci-dessous  La démarche pédagogique de la collection -  Un dialogue entre le cours et les documents. La  lecture active des documents permet de construire progressivement les connaissances et conduit à la rédaction d'une synthèse.

- L'approche par capacités permet d'articuler les notions et les repères du programme : les questions facilitent l'exploitation des documents et l'appropriation des capacités, leur mémorisation et leur maîtrise en vue des épreuves.

-  Une ouverture sur le monde des arts et de la culture. Les pages  Histo-Art  et  Géo-Art  apportent des connaissances culturelles sur une période historique ou un point de vue géographique et développent l'esprit critique. Une méthode d'analyse documentaire accompagne les images étudiées.

-  Le chef-d'oeuvre est traité au moyen d'une activité qui montre comment l'Histoire et la Géographie peuvent apporter les connaissances nécessaires à sa réalisation.

-  Des liens avec le référentiel Pix proposent également aux enseignants qui le souhaitent de traiter certaines activités de façon numérique.




Une préparation aux épreuves -  Savoir contextualiser : les repères historiques et géographiques sont travaillés dans les pages Repères  qui répertorient les  repères du programme. Celles-ci sont associées à un  portfolio numérique des repères sous la forme d'un diaporama animé et accompagné d'un court texte audio. Les pages  Je retiens autrement  sont présentées sous la forme de  cartes mentales à compléter.

-  Maîtriser les capacités : les capacités sont mises en oeuvre dans les pages  J'expérimente . Chaque capacité est construite pas à pas pour une meilleure maîtrise en fin d'année.

-  Interroger les documents : les questions portent sur un document ou favorisent la confrontation de plusieurs documents. Tout d'abord descriptives, elles tendent progressivement vers l'analyse et l'interprétation avant de porter plus directement sur la capacité mise en oeuvre.

-  Savoir rédiger : la rédaction des réponses s'effectue directement sur le cahier qui constitue une trace pérenne.




En EMC Le  Cahier de cours et d'activités propose des projets en lien avec les thèmes du programme.




Plusieurs types de ressources accessibles depuis les QR Codes et les mini-liens : les vidéos du thème ; le portfolio des repères ; les audios du cours ; les audios documentaires.

Histoire-géographie EMC : terminale bac pro ; cahier de cours et d'act (dialogues) livre + licence élève

Etheria Ou Joies Et Douleurs Des Premiers Aventuriers De L'Aerostat

Un Cahier d'activités pour des débutants en allemand qui souhaitent s'entrainer de manière intensive aux compétences écrites (compréhension et expression). Ce Cahier peut être utilisé en autonomie ou en classe. Il contient 9 chapitres classés par thème et dans un ordre de difficulté croissant.

Deutsch intensiv : allemand ; A1 ; schreiben

Seras-tu capable d'entrer dans le royaume de Knighton et de te joindre aux héros NEXO KNIGHTS™ sautant vaillamment de mission en mission ?
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Europe rurale 1994 : regards hors des villes

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