L'homme, un singe comme les autres ? éléments d’histoire et d’épistémologie pour enseigner l’évolution

Publié par Vuibert, le 19 août 2011

192 pages

Résumé

L'ouvrage, volontiers polémique, revient sur l'histoire de la biologie et de la société depuis l'émergence du darwinisme. Que dire à celui ou à celle qui affirme que la théorie de l'évolution des espèces énoncée par Darwin est responsable du racisme, de la division du travail, de l'eugénisme, de la violence sociale, des totalitarismes et autres maux de nos sociétés actuelles ?Après quelques instants de stupéfaction, on pourra rétorquer que c'est faux, mais on ne répondra pas à la véritable question : pourquoi une partie de la population peut-elle encore de nos jours entendre et véhiculerde telles idées fausses et dangereuses ? À partir de citations et de textes, l'ouvrage propose de réfléchir sur la transmission du message scientifique, sa diffusion mais aussi sa déformation, pour prémunir le citoyen comme l'enseignant contre des idées erronées. Il fournit ainsi des outils théoriques et pratiques pour se former et enseigner sereinement une théorie aussi importante que celle de l'évolution des espèces.

L'homme, un singe comme les autres ? éléments d’histoire et d’épistémologie pour enseigner l’évolution

Apprentissages, éducation, socialisation et contextualisation didactique : approches plurielles

Critiques