Un livre avec des tirettes pour faire claquer les dents et suivre les aventures de Colin le requin, Succès à l'international dans une dizaine de pays, 14 ème réimpression aux Etats-Unis !

Colin le requin

Une BD culte décryptée par trois scientifiques !

Pierre Christin, scénariste, et Jean-Claude Mézières, dessinateur.
Roland Lehoucq, Alain Musset et Jean-Sébastien Steyer.

Le catalogue de l'exposition Valérian et Laureline en mission pour la Cité,  présente une approche inédite de la série de bande dessinée, Valérian et Laureline, créée par Pierre Christin et Jean-Claude Mézières.
L'astrophysicien Roland Lehoucq, le géographe Alain Musset et le paléontologue Jean-Sébastien Steyer décodent les aventures spatio-temporelles des héros Valérian et Laureline. Comment franchissent-ils les barrières de l'univers ? Quelles civilisations étranges découvrent-ils ? À quels animaux réels s'apparentent les créatures surnaturelles qu'ils rencontrent ? Quelles formes d'asservissement dénonce cette oeuvre engagée ?
Reprenant le parcours de visite, le catalogue est enrichi de dix-huit animations en réalité augmentée, visibles avec un téléphone mobile ou une tablette. Réalisées spécialement pour l'exposition ou le catalogue, elles sont téléchargeables via une application gratuite disponible pour iOS et Androïd.

Valérian et Laureline en mission pour la Cité

Coffret la bibliothèque idéale

Des personnages, des animaux, des véhicules et beaucoup d'autres illustrations très variées que les enfants aimeront colorier !

Mon gros livre de coloriage : tigre avec lunettes ; 3/5 ans

Cahier d'écriture

Ce livre et l'exposition qu'il accompagne sont le résultat d'une démarche, engagée il y a près de deux ans par l'Association Française d'Action Artistique (AFAA), visant à promouvoir un des aspects de la création contemporaine en Afrique qui avait, jusqu'à présent, été insuffisamment prise en considération.

Design made in Africa

Comme pour les autres titres de cette collection, les candidats trouveront dans ce volume, toutes les informations nécessaires à la réussite des épreuves : les sujets, les indications de correction, des exemples de bonnes copies, avec les appréciations des correcteurs, les commentaires du président du jury, mais aussi, pour chaque épreuve, le cadrage et le barème adoptés par le jury qui fondent le choix des sujets et l'appréciation des copies.

Adjoint d'animation ; ANNALES CORRIGEES

Histoire - Géographie en classes de BEP repose sur l'expérience d'une dizaine d'années de professeurs - formateurs de l'Académie de Lille. On y trouvera les textes officiels du programme, son document d'accompagnement et le règlement de l'épreuve. L'évaluation est traitée avec des exemples précis, une mise en œuvre de son rôle et des conseils pour une relation pédagogique fructueuse. Les principales questions posées à l'examen sont traitées et classées de manière analytique. Plusieurs progressions souples et réalistes sont proposées pour que chaque professeur puisse bâtir sa propre progression. Les séquences en histoire et en géographie sont détaillées avec des références documentaires précises pour une mise en œuvre aisée en classe. Un outil indispensable pour préparer efficacement les élèves à l'examen.

Histoire et géographie en classes de BEP

As human capital is the source of innovation, one of the policy principles of the OECD Innovation Strategy is to "foster innovative workplaces". Education and training systems must rise to the challenge of providing people with the means to learn and re-train throughout their life. Companies and organisations need to maximise the human resources they have at their disposal. 
Do employers make the best use of people's skills for innovation? Are some work organisations more associated with innovation than others? If so, are these organisations more widespread in some countries than in others? Are they associated with particular labour market policies, managerial practices, learning cultures or certain levels of education? What are the challenges for innovation within organisations?
This volume shows that interaction within organisations - as well as individual and organisational learning and training - are important for innovation. The analytical tools and empirical results this study provides show how some work organisations may foster innovation through the use of employee autonomy and discretion, supported by learning and training opportunities.
Innovative Workplaces will be of interest to policy makers in the fields of education, employment and innovation as well as business leaders, academics and all readers interested in social issues.

Colin le requin

Résumé

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