L'alimentation de votre enfant

Special features: Climate change, Health care

OECD Economic Surveys: Poland 2012

Chouette entraînement : anglais ; 5ème (édition 2007)

Le canal du Midi est la réalisation du projet presque utopique, de relier la Méditerranée à Toulouse et à l'Atlantique par voie navigable. C'est l'œuvre d'un homme, Pierre Paul Riquet, qui a mis toutes ses forces et tous ses moyens au service de l'accomplissement de ce grand dessein. L'ingéniosité des solutions de ce " Moïse du Languedoc " apporta aux innombrables problèmes techniques de ce chantier pharaonesque, lui valut les louanges de Vauban et justifie, pleinement, la récente inscription, par l'Unesco, du canal du Midi au patrimoine mondial de l'humanité...

Die Burgen im Land der Katharer...

Réunis dans ce cahier grand format, vous trouverez 7 tableaux tendres et colorés à recomposer à l'aide de stickers. Le dessin d'origine est découpé en petites zones numérotées, à vous de retrouver la bonne pièce ! Sur votre tableau à remplir, chaque pièce est identifiée par une lettre et par un chiffre. Comme pour un puzzle, il vous faut d'abord trouver la bonne pièce d'autocollant (identifiée par la même lettre et le même chiffre), la décoller et la poser sur son emplacement. 
Peu à peu, votre tableau s'anime de couleurs douces et lumineuses. Une fois votre projet terminé, il ne vous reste plus qu'à le détacher, l'encadrer et à l'installer dans la chambre de votre bambin... à moins que vous ne préfériez l'offrir ? Un concept entièrement nouveau et 100 % zen !

Auto-collants esprit d'enfance

Miro

L'Association les Femmes et la Ville (AFV) a 25 ans. À cette occasion, elle a réuni ses cofondatrices, ses membres et celles et ceux qui l'ont accompagnée au cours de ce dernier quart de siècle. Le temps d'une journée, elle a ainsi proposé au public une rétrospective de ses travaux historiques sur les Marseillaises, suivie d'une réflexion sur la diversité des parcours féministes marseillais.
Pour clore cette rencontre, elle a apporté sa contribution aux « Mardis de l'Histoire » sur le thème des Marseillaises en politique, des suffragettes aux élues d'aujourd'hui.
Cette publication reflète la richesse de ces contributions et des débats qu'elles ont suscités. Elle témoigne aussi de l'apport de l'AFV à la connaissance et à la reconnaissance, dans le passé comme dans le temps présent, de la place des Femmes à Marseille.

Femmes à Marseille ; histoire, féminité et politique

Dans un environnement où la concurrence devient de plus en plus rude et ouverte à la mondialisation, la réduction des pertes est devenue le principal intérêt de toutes les entreprises. Le stockage des produits pétroliers est l'un de ces processus qui engendre des pertes considérables. Le but de ce projet consiste donc à utiliser la méthode Six Sigma afin de maîtriser cette variabilité et réduire les pertes engendrées par la vaporisation des produits volatils d'une part et d'autre part par l'enlèvement des eaux des bacs de stockage (l'opération de purge). La première étape du projet consiste à identifier les causes des pertes puis à mesurer la variabilité actuelle du processus et par la suite analyser ses causes racines à l'aide de plusieurs outils d'analyse. Suite à cette analyse, on a pu mettre en oeuvre des solutions qui permettent de réduire ces pertes et maitriser la variabilité dans le processus. En dernier lieu, nous avons proposé des moyens de pérennisation et de contrôle en vue d'accompagner la mise en place des solutions proposées.

Réduction des pertes dans le stockage des produits pétroliers

À l'exception peut-être du terme d'« employabilité », aucun autre terme n'est utilisé de manière plus fréquente dans le débat actuel sur l'éducation que celui de « qualité ». Or la qualité elle-même fait rarement débat. Bien au contraire, elle va de soi, et le débat s'attache à la manière dont on peut l'atteindre au mieux.

Le Conseil de l'Europe est d'avis qu'il convient d'évaluer si l'éducation est de qualité par rapport aux objectifs que les pouvoirs publics, les éducateurs et l'opinion publique dans son ensemble souhaitent atteindre.

La Recommandation du Comité des Ministres CM/Rec(2012)13 en vue d'assurer une éducation de qualité crée un lien entre la notion de qualité et les objectifs de l'éducation : la préparation à l'emploi, la préparation à la vie en tant que citoyens actifs

dans des sociétés démocratiques, le développement personnel, le développement et le maintien d'une base de connaissances approfondies et diversifées. La recommandation considère la garantie d'une éducation de qualité comme une responsabilité publique qui doit être adaptée au niveau d'éducation et à l'âge des élèves. Elle fait la distinction entre la qualité de quelques écoles ou établissements d'enseignement supérieur et la qualité des systèmes éducatifs. Elle souligne également que, au niveau du système, l'inclusion sociale doit être vue comme faisant partie intégrante de la notion de qualité. Si un système éducatif dispose de quelques écoles et établissements d'enseignement supérieur élitistes mais ne propose pas de possibilités adaptées à l'ensemble de ses élèves, il ne saurait être considéré comme un système de qualité.

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