Le jeu en psychotherapie de l'enfant

Avant le dessin et la parole, le jeu constitue l'un des principaux terrain exploratoire de la psyché de l'enfant. Par ses composantes sensorielles et motrices, il permet une expression directe de l'activité pulsionnelle. Le présent ouvrage est fondé sur l'étude analytique de nombreux cas cliniques. Il est divisé en trois grandes parties qui concernent le jeu chez l'enfant de zéro à cinq ans, puis à la période de latence, et enfin le psychodrame avec l'adolescent. D'autres chapitres sont consacrés en particulier à l'histoire de la technique du jeu en psychothérapie de l'enfant, au processus de symbolisation et aux problèmes de l'interprétation en psychothérapie. Fruit de l'expérience clinique de trois psychanalystes, ce livre est un outil de consultation et de référence pour tous les psychologues, psychanalystes, psychothérapeutes concernés par la prise en charge et le traitement des enfants.

Le jeu en psychothérapie de l'enfant

Une contribution originale face aux écrits contemporains sur le statut contestable de la femme dans la théorie freudienne. Annie Anzieu montre combien le vécu psychique de la femme est conditionné par le sentiment de son intériorité, et comment les thèmes de la sexualité et de la procréation s'articulent aux représentations de la vie interne du corps féminin. Pour cette 3e édition, l'auteur a revu et actualisé son texte en tenant compte notamment de la question de l'homosexualité féminine

La femme sans qualite - 3eme edition - esquisse psychanalytique de la feminite (3e édition)

Le dessin est un moyen d'expression privilégié par l'enfant dans la séance de psychothérapie ; il lui donne accès à un espace psychique extrêmement riche, dans une quête de représentation qui passera progressivement de l'image au mot. Le dessin est, en effet, le lieu de la mise en oeuvre et de l'affinement des processus de symbolisation. Il est aussi un moyen de communication très investi par l'enfant qui en fait un précieux outil de transfert. Se situant à un niveau intermédiaire entre le jeu et la parole, le dessin correspond à la technique d'association libre des idées dans l'analyse des adultes. Il apparaît ainsi comme expression libre du jeune patient dans le processus transférentiel et, en tant que tel, il justifie les aménagements propres à la cure psychanalytique de l'enfant.

Le travail du dessin en psychothérapie de l'enfant

L'imagerie, dans la diversité de ses formes, envahit notre perception. Mais comment comprendre les images dans un contexte psychanalytique ? Comment se construisent-elles ? Quelle est leur influence ? Les psychanalystes réunis dans cet ouvrage s'intéressent à l'image comme support spécifique du fonctionnement mental. À partir de cas cliniques où les images ont eu un rôle déterminant, ils s'interrogent sur l'origine et le sens de ce matériel " iconique ". C'est à travers les rêves que ces images émergent bien souvent : signes concentrés, entrelacés, à déchiffrer, qui constituent autant de fils rouges pour le travail analytique. S'inscrivant dans les perspectives ouvertes par Freud, les auteurs de ce livre insistent sur l'importance du vécu corporel dans la construction des images : elles se rattachent à la condensation des perceptions qu'elles enrichissent de sens. Dans le travail analytique avec les enfants, le jeu et le dessin fournissent un matériel proche du rêve. Des images sont reconstruites par l'évocation de perceptions sensorielles primaires communes à l'enfant et à l'analyste. Pensée et imagination, sensorialité et symbolisation sont au centre de cet ouvrage qui met au coeur de sa réflexion la construction de l'image comme substrat de la pensée.

Des images pour la pensée

Cet ouvrage envisage tous les aspects de l'interprétation du dessin d'enfant en thérapie analytique. Il propose un inventaire systématique des principales techniques d'interprétation éclairées par des cas concrets reflétant les principales affections psychologiques de la névrose à la psychose. Ouvrage illustré avec un hors texte en couleur.

Tout analyste connaît l'importance du traumatisme et l'effet de sa révélation sur le contre-transfert. Quel est l'impact de la réalité extérieure ? Quel usage pouvons-nous faire de l'excitation produite par la découverte du fait traumatique ? Quelles techniques analytiques pouvons-nous utiliser dans nos fonctions de thérapeute ? C'est ce que cet ouvrage tente de mettre en évidence grâce à l'analyse qu'ont pu en faire plusieurs auteurs, après une réunion clinique sur ce thème.

Le jeu en psychotherapie de l'enfant

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