Calendrier interreligieux 2012 - 2013 ; musiques sacrées en harmonie avec le divin

Les processus de privatisation « en » éducation et « de » l'éducation concernent désormais la plupart des pays du monde.
Dans un contexte de mondialisation et d'internationalisation accrues des systèmes éducatifs, la mise en oeuvre, ces dernières décennies, de mesures spécifiques de privatisation, le développement d'un secteur marchand de l'éducation, mais aussi des évolutions sociétales de fond concernant les notions d'individualisme et d'individu interrogent d'une nouvelle manière les enjeux liés aux privatisations.
La promotion des intérêts privés est-elle compatible avec un processus d'éducation ? Induit-elle irrémédiablement, par exemple, une conception utilitariste de l'éducation ? Quel est son impact sur les nouvelles générations et leur capacité à faire société ? Finalement, les privatisations en cours de l'éducation en changent-elles la nature ou ne s'agit-il que d'une différence de modalité d'organisation ou de gouvernance ?
Pour répondre à ces questions, ce dossier rassemble les contributions de treize chercheurs en éducation, spécialistes mondiaux réputés ou auteurs d'enquêtes pionnières dans leur domaine, dont les travaux permettent d'envisager une grande diversité de cas (Angleterre, Chili, Côte d'Ivoire, États-Unis, France, Inde, Suède. Il met également en évidence des problématiques transversales à de nombreux pays, comme le développement du soutien scolaire privé en Asie ou les stratégies mises en oeuvre par des entreprises privées pour influencer les politiques éducatives.
Quelle que soit la définition retenue, tous les auteurs soulignent la croissance sans précédent de la privatisation ces dernières années. Illustrer cette diversité est l'un des objectifs majeurs de ce dossier qui donne à voir trois principales formes de privatisation, non exclusives et clairement liées les unes aux autres : une privatisation par le biais de politiques publiques spécifiques, une privatisation par le marché et une privatisation par une prise en compte croissante d'aspirations et d'intérêts individuels privés.
Un dossier coordonné par Thierry Chevaillier, Université de Bourgogne, et Xavier Pons, Université Paris-Est Créteil

Les privatisations de l'éducation -  Revue internationale d'éducation sèvres 82 - Ebook

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Cahier ete du ce1 au ce2

Revue 52 de Rêve de Femmes:
Thème 1 - Les sorcières d'aujourd'hui.
Thème 2: oeuf de yoni, oeuf de jade.
Rubriques récurrentes sur le Féminin sacré.
Revue associative et participative.

Rêve de femmes n.52 : sorcières d'aujourd'hui ? oeuf de yoni, oeuf de jade...

Utopie fondatrice de l'ordre démocratique, la citoyenneté s'affirme comme un enjeu politique majeur et un débat de société de premier plan. Elle est une réalité d'ordre légal, politique et social, une idée, voire un idéal, qui est cependant interrogée par divers phénomènes : la crise du mouvement républicain, les mouvements catégoriels ou locaux, les dynamiques solidaires transcendant les États-nations. Lorsque l'on rapproche les mots " citoyenneté " et " Europe ", on évoque une image a priori plutôt positive. Dans l'école, la notion de citoyenneté est source de débats et de passions, celle d'Europe laisse souvent indifférent, malgré les échanges linguistiques et les programmes de l'Union européenne. Les journées d'étude organisées les 6 et 7 janvier 2000 par l'IUFM de Dijon se sont données pour objectif (ambition modeste et considérable) de contribuer à dépassionner en le relativisant le combat franco-français, et à l'inverse de passionner davantage notre engagement européen, en lui donnant un supplément d'âme et de sens qui puisse transmettre aux élèves le goût, l'envie, le désir de devenir vraiment citoyens de l'Europe.

Vers une citoyenneté européenne

Copyright / Copywrong - Actes du colloque, Le Mans/Nantes/Saint-Nazaire/Février 2000

La tradition chinoise nomme " paysages d'emprunt " ces vues sur la nature soulignées par un cadre à claire-voie, que les architectes de jardin ménagent le long des galeries offertes à la promenade des princes.
Un tel dispositif, conjugaison d'attente et de surprise, réunit quelques-uns des principaux paradoxes autour desquels tourne ce livre. Il s'agit de s'arrêter, pour une fois, sur la limite et sur ce qu'elle ouvre dans l'expérience des arts. Sur la loi incertaine du cadre perceptif, le tremblement des contours et des oeuvres, le mouvement infini des contextes. Dix articles, dix épreuves : une " architecture de points de vue ", comme dit Deleuze, qui converge en un lieu où la promenade pourrait bien faire vaciller la fenêtre et laisser filer le regard hors du champ attendu.
La limite des arts touche à l'illimité de l'art. En témoignent ici le Voyage d'hiver comme le readymade, Bartleby avec Denis Roche, et tous les paysages esthétiques déclinés dans des pratiques aussi divergentes que la danse, la photographie ou la cure.

Effets de cadre ; de la limite en art

Outil de travail indispensable, ce livre vous permettra non seulement de vous entraîner avec efficacité aux épreuves, mais encore de vous familiariser avec « l'esprit » du concours.

Calendrier interreligieux 2012 - 2013 ; musiques sacrées en harmonie avec le divin

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