Enseignement scientifique : histoire, enjeux et débats ; terminale

Publié par Ellipses, le 02 juin 2020

234 pages

Résumé

Cet ouvrage a pour but de présenter les trois principaux thèmes du nouveau programme d'enseignement scientifique de la classe de terminale générale dans lesquels le développement de plusieurs théories physiques est exposé selon une démarche historique. Chaque chapitre présente, à partir de textes originaux et d'illustrations d'époque : - la manière avec laquelle ces théories ont été élaborées par de nombreux savants ; - les problèmes qu'ils ont dû résoudre ; - les vives controverses que certaines ont pu susciter ; - le vocabulaire propre aux idées et concepts de ces théories ; - l'analyse de documents historiques sous forme d'exercices corrigés. Cet ouvrage s'adresse principalement aux élèves et enseignants de la classe de terminale générale mais également à toutes les personnes curieuses de découvrir l'histoire des grandes théories scientifiques.

Enseignement scientifique : histoire, enjeux et débats ; terminale

Pour en finir avec le mythe d'Albert Einstein

Enseignement scientifique 1re - Histoire, enjeux et débats

Petites chroniques scientifiques extraordinaires

Hasard & erreur dans les grandes découvertes scientifiques

Henri Poincaré : une biographie au(x) quotidiens(s)

Histoire de la théorie des oscillations non linéaires - De Poincaré à Andronov

Henri Poincaré - Une biographie au(x) quotidien(s)

Critiques