Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe

Publié par Esf, le 12 septembre 2019

250 pages

Résumé

L'accompagnement des professionnels dans leur travail est une problématique en pleine expansion, notamment pour des questions d'insertion ou de réinsertion professionnelle, de formation tout au long de la carrière. Le travail enseignant n'échappe pas à cette mutation profonde. Il s'agit pour les enseignants de (re)trouver leur place et leur crédibilité dans une société toujours plus en mouvement, toujours plus numérique, de réinventer leurs formats d'intervention, de collaborer en équipes sur de multiples projets transdisciplinaires, bien souvent au-delà des frontières de leur propre champ de compétences. Leur apprentissage au travail, par le travail, leur accompagnement formel ou informel, par des pairs, des expérimentés ou des experts deviennent alors des clés majeures d'intégration réussie mais aussi de développement professionnel.

Former les enseignants au XXIe siècle ; établissement formateur et vidéoformation

Former les enseignants ; pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe

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Former les enseignants

Former les enseignants au XXIe siècle - Tome 2, Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs

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