Puzzle à la manière de l'art des indiens d'Amérique

Serge Boëche

Publié par SEDRAP, le 13 novembre 2015

Résumé

Les puzzles traditionnels fonctionnent avec une consigne fermée : il s'agit de reproduite un modèle, ce qui sollicite la « pensée convergente ». Au contraire, ce puzzle permet à l'enfant de réaliser une multitude de créations (plusieurs milliers), ce qui sollicite la « pensée divergente », peu mise en avant dans la vie scolaire et sociale de l'enfant. Le puzzle est composé de 12 pièces. Chaque pièce comporte des éléments graphiques originaux qui sont des éléments de composition de l'oeuvre choisi (peintre ou thème général). L'enfant peut déplacer librement les pièces (il y a toujours un point de jonction) et pourra ainsi obtenir une composition artistique. Les puzzles sont fournis avec 8 consignes de travail, allant d'une simple recomposition de l'oeuvre à un travail de prolongement complet à partir d'une seule pièce du puzzle. Les élèves devant poursuivre leur propre oeuvre en respectant la manière de l'artiste. Au verso de chaque pièce se trouvent les mêmes éléments graphiques, mais seuls les traits noirs apparaissent pour permettre la photocopie grâce au fond de puzzle transparent. Le meilleur moyen de lier création et culture artistique !