bilans de l'énergie données 1999-2000

Une valisette contient 60 gommettes repositionnables et 2 posters à compléter ; une fermeture à scratch et un cordon pour emporter sa valisette partout.

Peppa et le jardin

20 contes des pourquoi - 15 romans + fichier

Renaissance. reflections. essays in memory of c.a. mayer.

Français - 4e technologique

Devenir vol 12 n 1 2000

Ninety Numero 30 : Georges Rousse, Rirkrit Tiravanija

La question de la visibilité du handicap est parfois jugée négligeable, puisqu'elle est liée à l'apparence, à des éléments superficiels et susceptibles d'être aisément relativisés. Pourtant il n'en est rien. L'apparence est une composante de l'identité et de l'image de soi, qu'on soit en situation de handicap ou non.

Les atteintes organiques peuvent tellement attirer le regard qu'elles font disparaître la personne, ses capacités ou sa personnalité, sous le handicap. Inversement, le fait d'être porteur d'une différence invisible peut créer des difficultés sociales : comment expliquer que l'on ne peut pas agir comme les autres en raison d'une douleur chronique, d'une neurospécificité ou d'une souffrance psychique récurrente ?

Bien entendu, on peut être atteint d'un handicap très visible, trop visible par la déformation qu'il imprime au corps, mais dont la part la plus gênante (comme la douleur) est invisible : visibilité et invisibilité peuvent donc se combiner.

Les auteurs abordent ces questions à travers des exemples précis. Que le handicap soit visible ou invisible, ils montrent les conséquences psychosociales liées au poids de la stigmatisation en raison de l'apparence dans la construction de l'image de soi.  

Cet ouvrage est issu du 16e séminaire interuniversitaire international sur la clinique du handicap (SIICLHA)

Handicap visible, handicap invisible

L'atelier est une école ; l'école est un atelier où tout devient possible. Un territoire de liberté d'expression exigeant, un terrain de jeux fécond, propice au déploiement des forces créatrices de centaines d'étudiants, un chaudron fabuleux, un réservoir inouï de vitalité artistique.
Plus de six cents élèves intégrent chaque année l'Atelier de Sèvres pour y suivre une année de préparation aux concours des grandes écoles d'art françaises et internationales. Vierges de tout savoir technique pour beaucoup d'entre eux et peu expéri- mentés en termes de connaissances et de pratiques artistiques, ils sont guidés tout au long du cursus par des enseignants- artistes et des intervenants et sont soutenus par des moyens techniques de haut niveau. Des milliers de réalisations voient alors le jour : dessins, peintures, installations, gravures, photographies, illustrations, sérigraphies, vidéos, céramiques, anima- tions, performances, éditions...
Pour en garder une trace et les mettres en perspective, chaque année, les équipes de l'Atelier de Sèvres réalisent un Panorama des travaux réalisés par chacun des étudiants au cours de sa formation et, ce, quel que soit son cursus, art ou ani- mation. Un  Panorama des talents artistiques en devenir, qui émergeront demain sur la scène contemporaine ou dans les mé- tiers des arts décoratifs... À mettre entre les mains des dénicheurs de talents et de tous ceux qui veulent rester en prise directe avec les réalités artistiques d'aujourd'hui.

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