Des textes qui pourraient être des chansons de très jeunes...matelots ! Une galerie de personnages pittoresques.

Les zigalos

Lorsqu'on a une dent cassée et qu'on est un castor, on s'ingerroge : comment se rendre utile ?Mais, un jour, Amidou, avec l'aide de complices malieux, porte secours à sa soeur et son frère emprisonnés dans les branchages de la rivière, alors... Ce détail n'a plus d'importance. Chaque histoire est présentée sous forme de planches réunies dans une pochette.Chaque pochette contient :les planches en couleurs de l'histoireun référentiel de mots collectifle guide de l'enseignant.Chaque guide de l'enseignant comporte :le déroulement des activités (collectives, en petits groupes et individuelles)le matériel collectifdes fiches d'activités et un référentiel de mots individuels photocopiables.Options pédagogiques de Ribambelle GSLa grande section est considérée comme une passerelle entre les cycles 1 et 2. Les apprentissages effectués à ce niveau sont décisifs pour une bonne réussite de la lecture-écriture au CP.Conformément aux Instructions Officielles, Ribambelle GS permet de développer l'ensemble des compétences nécessaires dans le domaine de la Maîtrise de la langue au cycle 2 :- compréhension de l'écrit oralisé et langage d'évocation,- familiarisation avec les spécificités du langage écrit,- productions d'écrits, - construction du principe alphabétique,- entraînement du geste d'écriture,- connaissance des lettres,- développement de la conscience phonologique,- acculturation et découverte des fonctions de l'écrit.

Ribambelle ; théâtre d'images Tome 5 ; GS ; Amidou ; guide de l'enseignant

Au Sahara, pays des légendes, il fait de plus en plus chaud. Le turban, perdu par le Sultan, offre son ombre et sa fraîcheur aux animaux du désert assoiffés, la gazelle, le scorpion, le faucon et même un zèbre égaré loin de chez lui. Un vent violent les emmène dans un jardin merveilleux. Des albums pour : - constituer la mémoire des acquisitions de la classe - apprendre à se repérer dans un livre et s'orienter dans l'espace de la page - permettre aux élèves de retrouver individuellement les textes qu'ils ont aimés - développer le langage d'évocation en racontant et en se remémorant l'histoire - conforter le principe alphabétique - valider le travail des élèves (remise en ordre chronologique)

Ribambelle GS Les Albums - Le turban du Sultan

Pas facile de devenir un vrai magicien, notre petit personnage s'embrouille un peu dans les formules et le résultat apporte des transformations étonnantes, arrivera-t-il à retrouver sa forme initiale ?

Le petit magicien

Dans un grand potager, un épouvantail se sent bien seul au milieu des blés.

Un petit hérisson va trouver une solution pour l'aider..

L'épouvantail

Dans un grand potager, un épouvantail se sent bien seul au milieu des blés. Un petit hérisson va trouver une solution pour l'aider...

L'Epouvantail

Un majestueux châtaignier devient le terrain de jeu de Gaëtan. Chaque jour il lui rend visite, parfois, il s'endort dans ses branchages. C'est ainsi qu'une fois, un petit bruit vient lui chatouiller les oreilles. D'abord un seul, puis un autre, puis des tas de petits bruits...

Le rêve de Gaëtan

Survolons Paris avec une petite souris...
À travers de nombreuses lettres, du haut de sa montgolfière, elle relate les lieux incontournables de la ville Lumière à ses amis.

Récit épistolaire sur les principaux lieux de Paris, comme les Champs Élysées, Montmartre, le Pont Neuf...

Une souris à Paris

Par une belle matinée ensoleillée, Ambre, la petite licorne, se rend à la fontaine pour y voir son reflet et admirer sa beauté... En chemin elle rencontre Bulle le crapaud, Châtaigne le hérisson, Grognon le sanglier, Automne l'écureuil et Brocoli le lutin qui vont bouleverser sa vie... Des albums pour : - constituer la mémoire des acquisitions de la classe - apprendre à se repérer dans un livre et s'orienter dans l'espace de la page - permettre aux élèves de retrouver individuellement les textes qu'ils ont aimés - développer le langage d'évocation en racontant et en se remémorant l'histoire - conforter le principe alphabétique - valider le travail des élèves (remise en ordre chronologique)

Les zigalos

Résumé

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Critiques

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