80 concepts en santé

Haben Sie sich schon mal gefragt, was es mit dem 21.12.2012 wirklich auf sich hatte?

Die Bewohnerin eines Altenheimes erzählt einer Studentin eine sonderbare Lebensgeschichte:

Eine junge Frau aus der Keltenzeit begleitet ihren Mann nach Nordeuropa. 

Haithabu, eine bedeutende Handelsmetropole, wird ihr neues Zuhause. Von hier aus führen Handelswege über ganz Europa bis in den Vorderen Orient. Vom großen Reichtum der Stadt angelockt ziehen Räuber plündernd und mordend durch die Straßen. Wie viele andere Frauen wird sie als Sklavin verkauft und verschleppt.

In einem heftigen Sturm in der Nordsee kentert das Schiff. Alle werden über Board gespült. Sie hat bereits mit dem Leben abgeschlossen, als ein geheimnisvoller Retter sie aus dem Wasser zieht.

Sein Ziel ist eine Insel. Dort ist es den Menschen möglich, an jeden Platz und zu jeder beliebigen Zeitepoche der Erde zu reisen.

Es hat den Anschein, als ob in diesem kleinen Paradies alle Probleme der Menschheit bereits gelöst wären. Sie wird liebevoll aufgenommen, muss aber feststellen, dass ihr vieles verschwiegen wird. Ist die Wahrheit bedrohlich?

Andere Wesen haben großen Einfluss auf die Erde.

Unfreiwillig gerät sie im Strudel der Machtkämpfe zwischen die Fronten.

Frau Schmitt und die Reptoiden - Was geschah am 21.12.2012?

Les infirmières sont amenées à actualiser en permanence leurs connaissances pour assurer des soins de qualité. Ce livre met en valeur l’enrichissement des savoirs rendu possible par la pratique quotidienne. Les mutations économiques, scientifiques, technologiques ou sociales génèrent une évolution rapide et constante des savoirs nécessaires à la pratique quotidienne infirmière dans les établissements de santé. Les enjeux de ces transformations sont majeurs pour une profession devant se former en permanence pour prodiguer des soins adaptés à la population. Le concept d’apprentissage informel, découlant directement de la pratique quotidienne, est en adéquation avec la nécessité d’actualiser sans cesse ses connaissances pour assurer des soins de qualité. Peu visibles donc peu reconnues, ces formes d’acquisition de connaissances sont pourtant réalisées chaque jour par les infirmières amenées à chercher dans leur environnement des ressources pour répondre aux questions qu’elles se posent. Que ces apprentissages soient intentionnels, incidents ou implicites, conscients ou inconscients, ils font partie intégrante des savoirs professionnels infirmiers. L’objectif de cet ouvrage est de mettre en valeur cette dynamique d’apprentissage qui dépend des dispositions singulières de la personne, mais aussi des interactions avec l’environnement de travail et du caractère plus ou moins apprenant d’une organisation. Pour mieux révéler ces acquisitions de connaissances, une enquête a été menée auprès de trente infirmières qui ont noté dans un journal de bord leurs apprentissages quotidiens, des entretiens permettant de faire ressortir les plus implicites. L’organisation hospitalière favorise le plus souvent les apprentissages, mais ceux-ci peuvent être propres à des services voire à certaines personnes. Il existe ainsi de réels îlots d’apprentissage dans les établissements. Si ceux-ci sont à la source d’un enrichissement individuel des savoirs, il s’agirait de mettre davantage en lien les espaces et les personnes pour que les organisations deviennent toujours plus apprenantes. Cet ouvrage s’adresse aux infirmières, aux cadres de santé, aux responsables de formation, tout comme à l’ensemble des membres des équipes de soins et de direction. Tous sont concernés par le renforcement des dispositifs permettant d’enrichir son savoir au sein des organisations et d’en faciliter le déploiement auprès des personnes soignées.

Les savoirs professionnels infirmiers - Pour une valorisation des apprentissages informels

Les apprentissages que l'on qualifie d'informels tiennent aujourd'hui une place prépondérante dans la formation tout au long de la vie. Leur expansion et leur impact dans les champs de la vie professionnelle, de l'économie sociale et de la vie quotidienne ont donné lieu à un important travail de théorisation.

Savoirs N° 32/2013

Le Puy-en-Velay, capitale spirituelle Les voyageurs de la fin du XIXe n'hésitaient pas à comparer le site du Puy avec la Corne d'Or ou la baie de Rio et George Sand écrivait : "Rien ne peut donner une idée de la beauté de ce bassin du Puy" . Plus récemment, des chroniqueurs contemporains ont parlé du "Mont Saint-Michel des terres" . Depuis l'Ermitage ou les hauteurs de Taulhac, la découverte du paysage opère toujours l'effet pittoresque vanté par les premiers guides touristiques. Il révèle aussi combien la géographie et la géologie ont déterminé la vocation spirituelle et le développement de la cité. Sans doute ont elles aussi résolu les premiers arrivants à s'y établir et à y dresser les figures de leur spiritualité. En témoigne l'ancien dolmen de la pierre des fièvres, tout comme les bas-reliefs du temple gallo-romain visibles à la base du clocher de la cathédrale. Les découvertes archéologiques récentes, révélées par les fouilles entreprises dans le baptistère Saint-Jean, confirment la présence d'un sanctuaire au Ve ou au VIe siècle à cet emplacement. Les accidents de la géologie, les hasards de l'Histoire, le caractère des hommes qui ont habité là, la reconnaissance par de grands personnages historiques font qu'aujourd'hui l'héritage est imposant. L'ouvrage Le Puy-en-Velay capitale spirituelle veut rappeler l'importance d'un patrimoine qui surprend encore aujourd'hui ceux qui le découvrent.

Le Puy-en-Velay - Capitale spirituelle

273 fiches en couleurs d'anatomie et de physiologie pour apprendre mémoriser et évaluer ses connaissances sur les structures anatomiques et les notions essentielles de physiologie ! 
Chaque fiche présente en face à face : à gauche une planche muette ; à droite les légendes accompagnées de commentaires anatomiques physiologiques et cliniques. 
Cette 2e édition s' est enrichie d'une quinzaine de planches supplémentaires. Issues du Ross & Wilson Anatomie et physiologie normales et pathologiques les planches ont été sélectionnées pour correspondre parfaitement aux modalités d'apprentissage du référentiel de formation. 
Les fiches sont présentées selon un découpage par système (cardiovasculaire lymphatique nerveux endocrinien respiratoire...) chaque système déclinant les muscles les nerfs les vaisseaux et les structures viscérales. 
Le format poche spiralé facilite la consultation et permet au lecteur quel que soit son degré de connaissances une utilisation multiple : apprendre réviser s'entraîner et/ou s'autoévaluer. 
L'ouvrage est accompagné d'un glossaire établissant la correspondance entre l'ancienne et la nouvelle nomenclature anatomique et d'un minisite qui propose des exercices interactifs : une centaine de QCM et une centaine de schémas à légender issus des fiches de l'ouvrage.

80 concepts en santé

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