La formation des enseignants

La psychologie de l'éducation est la discipline scientifique qui observe, analyse et cherche à expliquer tous les aspects psychologiques des situations d'éducation ; elle met en évidence les relations qui constituent ces situations. Son champ d'étude - très large - comprend toutes les facettes de l'éducation, qu'il s'agisse des problèmes posés par l'entrée à l'école ou de ceux soulevés par la formation continue des adultes, que l'on s'attache aussi à la question des contenus, à celle des méthodes, sans oublier les problèmes de l'évaluation des élèves. Elle met à la disposition des enseignants de tout niveau, les résultats scientifi ques permettant de mieux choisir, et d'utiliser d'une façon plus pertinente, les méthodes et techniques pédagogiques en vue de promouvoir une pédagogie du succès et de limiter les échecs de l'apprentissage.

Psychologie de l'éducation

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

Pédagogie rationaliste

Le meurtre d'un enfant et l'angoisse du schizophrène et de l'homosexuel

L'Education a quitté le domaine de la pédagogie pour devenir une affaire, non seulement pédagogique, mais philosophique, politique et nationale. Elle a envahi tous les âges de l'homme. Elle s'intéresse à toutes les composantes de la personnalité. Elle n'est plus seulement l'affaire des "enseignants" mais de toute la population. On ne peut pas parler d'éducation sans évoquer les relations entre l'institution scolaire et le monde du travail, sans tenir compte de l'évolution des sciences et des techniques, de l'alternance au cours des études, de la difficulté de trouver un équilibre entre l'originalité de chacun et la nécessité sociale d'une formation commune, et de beaucoup d'autres problèmes évoqués dans ce livre. Pour l'éducation s'adresse non seulement aux enseignants de tous niveaux et de toute catégorie, mais à tous les parents et à tous ceux qui sont ouverts aux problèmes nombreux et complexes que génèrent nos sociétés contemporaines.

Pour l'éducation - Recueil de quelques textes significatifs sur des aspects actuels et souvent méconnus de l'éducation

Une fois refermée la porte de la classe sur les talons du professeur, se joue une partition largement méconnue et fantasmée. Pourtant, chacun s'autorise à en débattre, au nom sans doute des souvenirs d'enfance. Dès que l'on pénètre dans le « sanctuaire » scolaire, on découvre un monde complexe, dynamique, mouvant, parfois dur et décevant, souvent séduisant, toujours un peu mystérieux et résistant à une lecture superficielle ou pressée. Ce livre est un effort pour dévoiler cette vie de « la classe » à partir des recherches scientifiques en enseignement. Il propose une analyse psychologique et ergonomique de l'activité de l'enseignant et une modélisation de ce travail singulier et difficile. A l'heure où le chômage noircit l'horizon, et où le métier d'enseignant apparaît comme une perspective de carrière à la fois attirante et inquiétante, cet ouvrage présente un point de vue synthétique et rigoureux sur une profession qui pourrait bien être la clé de notre futur.

L'enseignement en milieu scolaire

Ce livre explique le passage de la notion d'écologie à celle d'environnement et présente l'état actuel de l'éducation relative à l'environnement (EE) dans le monde et plus particulièrement son évolution au cours de la dernière décennie. Tous les enseignants, parents et décideurs étant concernés par l'EE, quelles sont donc les connaissances scientifiques de base que doit posséder un bon éducateur pour bien s'acquitter de sa tâche ? Les conditions de vie, l'environnement naturel, les systèmes écologiques, l'environnement urbain, social, familial ainsi que le patrimoine et l'environnement culturels sont illustrés par des exemples simples tirés de la vie quotidienne et de l'entourage immédiat de chacun. Les principaux problèmes de l'environnement, leurs causes et leurs conséquences sont largement présentés et expliqués simplement. Étant interdisciplinaire, l'EE a des programmes spécifiques ; ses buts et ses contenus sont décrits, aux différents niveaux, de même que le matériel et les moyens éducatifs, les activités extrascolaires et les campagnes d'information du public. La formation et les qualités des formateurs comme celles du personnel enseignant en EE et les problèmes posés par le recyclage de ce personnel sont autant de points traités dans cet ouvrage.

La formation des enseignants

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