Dans ces ouvrages, le cours est systématiquement illustré et résumé par des arbres décisionnels : " si cet examen est positif, voilà ce que vous devez faire, s'il est négatif, voici la conduite à tenir ".

Urgences

Dans cet ouvrage, le cours est systématiquement illustré et résumé par des arbres décisionnels : « si cet examen est positif, voilà ce que vous devez faire, s'il est négatif, voici la conduite à tenir ».

Hépato-gastro entérologie

Dermatologie

Dans cet ouvrage, le cours est systématiquement illustré et résumé par des arbres décisionnels : "si cet examen est positif, voilà ce que vous devez faire, s'il est négatif, voici la conduite à tenir". L'idée est de guider l'étudiant vers le bon diagnostic et le bon traitement à travers un cheminement logique . Des dizaines d'auteurs ont travaillé et travaillent pour fournir aux étudiants mais aussi aux futurs internes des conduites pratiques validées pour répondre aux dossiers progressifs des ECNi et de la vraie vie. La collection est strictement basée sur le programme officiel des ECNi .

Néphrologie

Réanimation, douleur, anesthésie, soins palliatifs

Infectiologie pédiatrique Cet abécédaire d'infectiologie pédiatrique s'adresse à des médecins et étudiants en médecine. Il propose une attitude thérapeutique validée par des consensus nationaux, des références de bonne pratique ou s'inspirant d'attitudes pratiques de certaines équipes. La première édition de l'abécédaire d'infectiologie pédiatrique a fait l'objet de la thèse de médecine du Dr Anne Cailho (Rouen 2007). Il ne s'agit pas d'être exhaustif comme le sont de nombreux ouvrages existant ou à venir dédiés à ces thèmes, mais de présenter de façon synthétique certains problèmes, comme une introduction à la spécialité.

Abécédaire d'Infectiologie Pédiatrique

Ce document se veut une aide pour tous ceux qui ont l'occasion de faire une présentation orale, une présentation affichée sous forme de «poster», ou de soumettre un résumé à un congrès scientifique.

Sans se prendre trop au sérieux, il parcours les différents aspects de ces trois tâches, fréquentes tout au long du cursus universitaire des médecins. L'auteur avoue avoir fait ou a vu faire une grande partie des erreurs citées, et propose de faire profiter le lecteur de ces expériences et de lectures sur ces sujets. Les références sont citées en fin de chaque chapitre et le lecteur pourra approfondir ainsi ses connaissances si cette brève synthèse lui en a donné l'envie.

Ce document suggère des idées, il est ouvert aux critiques et suggestions, pour améliorer une future édition. Merci aux collègues qui ont déjà exprimé leur avis, et merci aux illustrateurs pour leur «coup de crayon» et leur humour.

Urgences

Résumé

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