Le resume de texte

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

Colette - Des repères pour situer l'auteur, ses écrits, l'œuvre étudiée. Une analyse de l'œuvre sous forme de résumés et de commentaires. Une synthèse littéraire thématique. Des jugements critiques, des sujets de travaux, une bibliographie

Maitriser le vocabulaire francais

1. La méthode du commentaire composé 2. Le roman, une vision du monde3. Le personnage de roman4. Le poème en vers5. Du poème en vers libres au poème en prose6. Vers la constitution du théâtre classique7. Le théâtre en mouvement

Le commentaire composé

Pour réussir l'épreuve de français des classes préparatoires scientifiques, l'étudiant doit connaître les trois oeuvres au programme et les relier au thème choisi. Le jury attend de lui qu'il soit capable de bien les comprendre, de bien les situer dans l'oeuvre de leur auteur et le contexte historique de leur naissance. Méthodologique et pédagogique, ce manuel propose une analyse très détaillée de chaque oeuvre et du thème, mise en perspective avec l'essentiel des connaissances à avoir sur les auteurs concernés. 
Voici le guide intelligent et efficace pour réussir l'épreuve de français aux concours ! 
Cet ouvrage a été rédigé par Véronique Anglard, professeur en classes préparatoires aux grandes écoles à Vincennes et Saint-Maur-des-Fossés, Louis Picard, qui enseigne en classes préparatoires dans les lycées Couperin et François Ier de Fontainebleau et Geneviève Winter, professeur en classes préparatoires aux grandes écoles puis inspectrice pédagogique régionale.

La parole

"Ô bruit doux de la pluie Par terre et sur les toits !" Depuis toujours, le poète entretient une relation privilégiée avec la nature et avec le monde. Il observe, admire, déchiffre ; puis il transforme ses sensations en vers plus ou moins courts, plus ou moins réguliers. Là, c'est Paul Verlaine à l'écoute de la pluie. Ailleurs, c'est Henri de Régnier qui rapproche le ciel et la terre : "L'averse semble maille à maille /Tisser la terre avec le ciel" ou Marceline Desbordes-Valmore qui fait la même expérience que la flore : "Les fleurs ont besoin d'eau, mon coeur sèche sans toi" ... Parmi ces poèmes, il y en a certainement un qui est écrit pour vous, il vous suffit d'aller à sa recherche. + un dossier en quatre parties : Je découvre J'analyse Nous avons la parole Prolongements Classe de troisième.

Poèmes pour célébrer le monde

L'idée de bonheur chez Stendhal, Gide, Giono

1. La méthode du commentaire composé 2. Le roman, une vision du monde3.Le personnage de roman4. Le poème en vers5. Du poème en vers libres au poème en prose6. Vers la constitution du théâtre classique7. Le théâtre en mouvement

Le commentaire composé (2e édition)

Étude des œuvres à la lumière du thème " Penser l'Histoire " :  Restitution du contexte historique et culturel propre à chaque œuvre. Analyse critique précise et rigoureuse des problématiques soulevées par chaque oeuvre au programme. Synthèse sur le thème : Analyse comparatiste des grandes problématiques posées par les œuvres au programme, au regard du thème " Penser l'Histoire ". Méthodes : L'esprit de l'épreuve : comment se préparer à l'épreuve de rédaction. La méthode : les étapes à respecter, les erreurs à éviter. Des sujets de résumés et de dissertations ou discussions, traités de A à Z.

Le resume de texte

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