Mathématiques et traitement de données BEPA - Tome 1

Plusieurs professeurs de Mathématiques et de Mécanique ont conjugué leurs pédagogies pour proposer à l'élève-ingénieur ou à l'étudiant en Mécanique la série de fascicules intitulée Que savez-vous de l'outil mathématique ? Le titre, tout d'abord, annonce bien l'intention: il s'agit de proposer un recueil des connaissances mathématiques nécessaires pour un large éventail d'études en Mécanique. Loin de nous l'idée d'un cours de Mathématiques à la seule fin d'un usage interne. Nous avons rappelé les notions essentielles en évitant de lourdes démonstrations mais en insistant sur l'enchaînement et surtout sur l'utilisation de chaque concept. L'exemple, l'exercice, l'application priment très largement sur le rappel de cours. Pour simplifier, nous présentons cette série sous forme de fascicules très courts : ceci permet à l'utilisateur de ne consulter que la partie qui l'intéresse plutôt qu'un " gros pavé ". Chaque chapitre comprend : une première partie contenant un rappel du cours de Mathématiques avec tous les énoncés complets ; de nombreux exemples brefs d'illustration des résultats énoncés ; une deuxième partie contenant des prolongements du cours sous forme d'exercices théoriques entièrement rédigés et débouchant sur une utilisation ultérieure ; une troisième partie contenant l'utilisation des résultats obtenus en Mathématiques dans des domaines les plus variés de la Mécanique: il s'agit toujours d'applications concrètes ; des fiches de tests et de QCM (avec réponse en fin de fascicule) pour permettre au lecteur de vérifier son niveau d'assimilation des notions abordées ; une série d'exercices théoriques et pratiques avec une indication de la réponse ou une aide dans la démonstration. Le but des auteurs est de répondre à une attente des utilisateurs des Mathématiques en Mécanique.

Que savez-vous de l'outil mathématique ? Mathématiques à l'usage des mécaniciens - Fascicule 4

Mathématiques et traitement de données BEPA - Tome 2

Les auteurs, professeurs de Physique et de Mathématiques, ont cherché à présenter à l'étudiant de première année de pharmacie, un programme complet pour son concours en un ouvrage allégé en cours théorique pour laisser une place importante aux applications. Il en résulte de nombreux exemples concrets, empruntés à la pharmacie mais aussi à d'autres sciences, présentés avec toute la rigueur nécessaire dans la rédaction de la solution complète. Cette partie, la plus importante, s'adresse également aux étudiants des premier et second cycles des sciences de la Santé et de la vie.
Nous avons ajouté des exercices guidés dans le but d'approfondir certaines notions qui pourraient être évitées en première lecture mais abordées une fois l'essentiel du chapitre bien compris.
Pour permettre au lecteur de vérifier sa progression personnelle dans l'assimilation du programme, nous avons placé à la fin de chaque chapitre des tests et des QCM avec la réponse commentée, ainsi que des exercices d'entraînement avec indication de la réponse.
L'ouvrage se termine par des Annexes que l'étudiant de premier cycle est invité à ne pas regarder. Cette partie contient certaines notions mathématiques indispensables dans plusieurs enseignements de troisième cycle, DEA ou DU des Sciences de la Santé et de la Vie.

Mathématiques à l'usage des pharmaciens et des biologistes

Le baccalauréat professionnel représente une filière à part pour des études courtes offrant à la fois théorie et pratique, ceci permettant au candidat de s'adapter ensuite à diverses situations de la vie professionnelle. Le programme du "bac pro" a été conçu avec cette idée de privilégier l'application concrète plurisdiciplinaire. Le programme de mathématiques, commun à toutes les options, se devait d'imposer un cadre simple pour introduire les différentes notions, tout en favorisant l'ouverture sur diverses disciplines telles que la physique, la biologie, les sciences humaines, l'économie. Les auteurs ont tenu le plus grand compte des recommandations pédagogiques qui accompagnaient ce programme ; ils ont cherché à apporter à l'élève des connaissances de bases. Les nouvelles technologies ont été particulièrement mises en évidence, surtout dans la partie "informatique" qui consacre plusieurs paragraphes aux multimédias. Chaque chapitre comprend : les objectifs précisés dès le début ; des parties de cours introduisant chaque notion nouvelle à partir d'exemples et mettant en évidence le résultat obtenu ; des applications pratiques utilisant les connaissances mathématiques dans d'autres sciences ou dans des situations concrètes ; des fiches de test où la réponse ne peut être que OUI ou NON : les solutions commentées sont données en fin d'ouvrage ; des fiches de QCM où l'on doit choisir les réponses valables parmi celles qui sont proposées ; les solutions sont indiquées en fin d'ouvrage ; des exercices et problèmes résolus pour montrer à l'élève une façon de rédiger la solution ; de nombreux exercices et problèmes proposés en fin de chapitre (accompagnés de réponses partielles) pour contrôler l'assimilation du programme. A la fin de l'ouvrage sont proposés les sujets d'examens du bac pro des sessions 2000, avec les indications nécessaires à la correction.

Mathematiques Pour Le Bac Pro

Plusieurs professeurs de Mathématiques et de Mécanique ont conjugué leurs pédagogies pour proposer à l'élève-ingénieur ou à l'étudiant en Mécanique la série de fascicules intitulée Que savez-vous de l'outil mathématique ? Le titre, tout d'abord, annonce bien l'intention : il s'agit de proposer un recueil des connaissances mathématiques nécessaires pour un large éventail d'études en Mécanique. Loin de nous l'idée d'un cours de Mathématiques à la seule fin d'un usage interne. Nous avons rappelé les notions essentielles en évitant de lourdes démonstrations mais en insistant sur l'enchaînement et surtout sur l'utilisation de chaque concept. L'exemple, l'exercice, l'application priment très largement sur le rappel de cours. Pour simplifier, nous présentons cette série sous forme de fascicules très courts : ceci permet à l'utilisateur de ne consulter que la partie qui l'intéresse plutôt qu'un " gros pavé ".

Que savez-vous de l'outil mathématique ? - Mathématiques à l'usage des mécaniciens

Plusieurs professeurs de Mathématiques et de Mécanique ont conjugué leurs pédagogies pour proposer à l'élève-ingénieur ou à l'étudiant en Mécanique la série de fascicules intitulée Que savez-vous de l'outil mathématique ? Le titre, tout d'abord, annonce bien l'intention: il s'agit de proposer un recueil des connaissances mathématiques nécessaires pour un large éventail d'études en Mécanique. Loin de nous l'idée d'un cours de Mathématiques à la seule fin d'un usage interne. Nous avons rappelé les notions essentielles en évitant de lourdes démonstrations mais en insistant sur l'enchaînement et surtout sur l'utilisation de chaque concept. L'exemple, l'exercice, l'application priment très largement sur le rappel de cours. Pour simplifier, nous présentons cette série sous forme de fascicules très courts : ceci permet à l'utilisateur de ne consulter que la partie qui l'intéresse plutôt qu'un " gros pavé ". Chaque chapitre comprend une première partie contenant un rappel du cours de Mathématiques avec tous les énoncés complets et de nombreux exemples brefs d'illustration des résultats énoncés ; une deuxième partie contenantdes prolongements du cours sous forme d'exercices théoriques entièrement rédigés et débouchant sur une utilisation ultérieure ; une troisième partie contenant : l'utilisation des résultats obtenus en Mathématiques dans des domaines les plus variés de la Mécanique n(il s'agit toujours d'applications concrètes) ; des fiches de tests et de QCM (avec réponse en fin de fascicule) pour permettre au lecteur de vérifier son niveau d'assimilation des notions abordées ; une série d'exercices théoriques et pratiques avec une indication de la réponse ou une aide dans la démonstration. Le but des auteurs est de répondre à une attente des utilisateurs des Mathématiques en Mécanique.

Mathématiques et traitement de données BEPA - Tome 1

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