L'Accent Latin. Colloque De Morigny, 19 Mai 1979

NET.LANG RÉUSSIR LE CYBERESPACE MULTILINGUE est un guide pédagogique, politique et pratique permettant d appréhender et de comprendre les principaux enjeux du multilinguisme dans le cyberespace. Le multilinguisme est la nouvelle frontière du réseau numérique. Ce livre veut en montrer les enjeux, mais aussi proposer des pistes pour une présence équitable des langues dans la société de l information.

Promouvoir sa langue, décider de politiques linguistiques, enseigner une ou des langues, travailler sur une langue, traduire ou interpréter des langues, créer du contenu dans plusieurs langues, s adresser à des personnes d autres langues... autant de situations pour lesquelles ce livre veut donner des pistes. La vitalité du multilinguisme est une force tant pour le développement de l internet que pour la construction de sociétés inclusives, partageant les savoirs et les travaillant dans l'objectif du bien vivre ensemble.

Ce livre est une réalisation du Réseau Maaya, avec le soutien de :
    Unesco, Secteur de la Communication et de l Information;
    Organisation internationale de la Francophonie ;
    Union Latine ;
    ANLoc et IDRC/CRDI.

Net.lang ; réussir le cyberespace multilingue

Si les parcours de la scolarité des enfants handicapés sont aujourd'hui à peu près balisés, les chemins qui mènent de l'école à l'entreprise sont encore semés d'obstacles.
Beaucoup d'intervenants sont susceptibles d'accompagner les jeunes sur cette voie, mais les secteurs sont cloisonnés, les modes d'intervention extrêmement variables en fonction des différentes structures. Où s'orienter ? Où apprendre un métier, quels emplois pour ces jeunes ? Qui fait quoi dans le monde de la formation et de l'insertion professionnelle ? Ce Guide a été conçu pour les jeunes et leurs familles pour les aider dans leur orientation.
Il est complété par plus de trois cents adresses utiles en région, près de 70 sigles expliqués et les références des sites Internet essentiels. "Jeunes en situation de handicap : de l'école vers l'emploi" s'adresse d'abord aux jeunes concernés par un trouble du langage ou des apprentissages, mais tous les élèves en situation de handicap qui s'interrogent sur leur avenir trouveront ici des réponses.
La FLA : fondée en 1998, la Fédération française des troubles spécifiques du langage et des Apprentissages regroupe une quarantaine d'associations représentant 3500 adhérents répartis dans toute la France. Dans son domaine, elle est un interlocuteur reconnu. Elle est un relais entre associations, organismes et institutions. AAD : l'Association Avenir Dysphasie, fondée en 1992, est membre de la FLA. Elle est représentée en région par 17 antennes et compte au total plus d'un millier d'adhérents.
Elle regroupe des parents et des professionnels concernés par la dysphasie, trouble du langage oral.

Jeunes en situation de handicap : de l'école vers l'emploi

Humour et satire

Ce coffret pédagogique à destination des parents, des enseignants, des éducateurs et des orthophonistes guidera l'enfant dans le développement du langage oral et écrit, et dans son apprentissage de la lecture.

L'imagier du Père Castor - Mon coffret pour associer les images et les mots

Hôtel Caumont

Jusqu'à l'invention de l'imprimerie, le livre était copié de main d'homme : c'était un manuscrit dont chaque exemplaire était unique.
Mais la fin de l'Antiquité avait été marquée par une innovation importante : l'apparition du codex, fait de cahiers cousus, qui remplace le rouleau dans le bassin méditerranéen. Durant tout le Moyen Age, le livre-codex est resté le même objet, tout en se diversifiant par les dimensions, la mise en page, l'illustration..., selon les besoins des utilisateurs et le genre littéraire des écrits. S'il assura la conservation et la circulation des grands textes dans les principales langues de culture - hébreu, grec, latin, arabe -, le livre médiéval favorisa aussi l'accession des langues vernaculaires à la dignité de l'écrit.

L'Accent Latin. Colloque De Morigny, 19 Mai 1979

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