Cours de psychologie t.5 ; structures et activites

La vie, dans les grands centres urbains, n'a pas que des aspects positifs. Vivre en ville, c'est aussi être exposé, chroniquement et habituellement, à tout un ensemble de conditions aversives. Ces conditions sollicitent continuellement l'individu de multiples manières, et lui imposent de faire face, efficacement, à des situations fort diverses. La ville est caractérisée par une multitude de stress environnementaux : bruit, pollution, densité, etc. Les effets de ces stress, pris isolément, sont vastes. Ils agissent sur l'efficacité, la performance, et sur les comportements sociaux, tels que les relations interpersonnelles, les comportements d'aide et l'agression. Après avoir passé en revue ces effets, et présenté les modèles théoriques les concernant, l'ouvrage analyse la manière dont les conditions urbaines, en tant que telles, agissent sur le comportement de l'individu en situation, et propose un modèle intégratif de leurs différents effets sur le comportement social de l'homme.

Les stress urbains

L'analyse de contenu est un des outils qui, avec l'entretien, est très utilisé par de nombreux sociologues, psychosociologues, responsables d'études qualitatives, etc. Pourtant, malgré l'avancée des connaissances dans les domaines de la pragmatique et de la psychologie cognitive, l'analyse de contenus thématiques, largement infondée aux plans théorique et empirique, demeure de pratique courante.
Dans deux ouvrages précédents, nous avions développé une méthode originale d'analyse de contenu : l'Analyse propositionnelle du discours (APD). Toutefois, celle-ci, si elle résolvait nombre de problèmes posés par l'analyse thématique, persistait à manquer de fondement au plan cognitif
En combinant les recherches psycholinguistiques qui ont conduit à l'analyse propositionnelle prédicative (APP) et les recherches récentes concernant l'APD, nous avons mis au point un nouvel outil: l'Analyse cognitivo-discursive (ACD).

L'analyse cognitivo-discursive

Cours de psychologie t.2

Version poche du "Cours de Psychologie" édité chez Dunod depuis 1992, ce deuxième tome reprend les méthodes de la psychologie couvrant la psychologie sociale, la psychologie cognitive, les statistiques et la psychophysiologie cognitive.

Cours de psychologie - Tome 2, Les méthodes - Psychologie clinique, Psychologie cognitive, Psychologie du développement, Psychologie sociale

Cours de psychologie - tome 5 - structures et activites

pour répondre aux besoins des étudiants en sociologie et psychologie et de tous les praticiens de l'enquête, ce manuel expose avec clarté et rigueur les principales techniques d'enquête utilisées dans les sciences sociales.
 questionnaires, interviews, sondages sont couramment utilisés pour l'analyse des faits de société.  il ne se passe pas de semaine sans qu'un journal quotidien ou hebdomadaire ne livre ce que " pensent ", " disent ", " font " ou " ressentent " les français.  tout se passe comme si l'on extrayait directement des informations préexistantes.  or ces données sont d'abord fabriquées par le " regard " de l'observateur, l'" écoute " de l'interviewer, ou les " questions " de l'enquêteur.
 observer, interviewer, questionner sont en fait de véritables techniques que ce manuel permet de comprendre et de maîtriser.  a partir de leur expérience de pédagogues et de chercheurs, et en s'appuyant sur les travaux menés dans les équipes du c. n. r. s.  (c. r. e. p. c. o.  à aix-en-provence et g. r. p.  à paris vii) et à l'université de nancy il (c. r. c. ), les auteurs ont réalisé un véritable ouvrage d'initiation à la maîtrise des techniques d'enquête.

Cours de psychologie t.5 ; structures et activites

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