De l'école occitane à l'enseignement public, vécu et représentations sociolinguistiques - Une enquête auprès d'un groupe d'ex-calandrons

Publié par L'Harmattan, le 01 février 2006

164 pages

Résumé

L'enquête par entretiens dont rend compte cet ouvrage concerne un groupe de jeunes gens partageant un vécu scolaire et un apprentissage linguistique: ils ont été scolarisés dans l'une des premières Calandretas (écoles bilingues associatives et laïques), créée en 1979. L'un des objectifs principaux de cette micro-enquête était de tenter de répondre à cette question: une scolarisation basée sur l'immersion en langue occitane et une pédagogie de type Freinet peut-elle compenser, même partiellement l'absence de transmission familiale de cette même langue, hors de toute normalisation institutionnelle ?

Les mélodies de chorals dans les cantates de Jean-Sébastien Bach

Introduction à la sociolinguistique

Hybrides linguistiques ; genèses, statuts, fonctionnements

L'ESPAGNE ET SES LANGUES : Un modèle écolinguistique ?

Plurilinguisme - Contact ou conflit de langues ?

Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène Tome 2 : identités

Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène - Tome 2, Identité(s)

Dix siècles d'usages et d'images de l'occitan. Des Troubadours à l'Internet

Critiques