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Les plus beaux costumes issus des collections du Victoria & Albert Museum de Londres, vus dans leurs moindres détails: cols, gants, dentelles, boutons, plastrons, plissés, chaussures...
Les plus beaux costumes issus des collections du Victoria & Albert Museum de Londres, vus dans leurs moindres détails: cols, gants, dentelles, boutons, plastrons, plissés, chaussures...

 
Le livre présente des costumes réalisés entre le XVIIe et le XXe siècle. Des costumes grandioses, nécessitant un travail colossal. Une vue générale du costume est présentée, ainsi qu'un dessin (patron), puis de multiples détails. Car c'est dans ces derniers que toute la finesse du travail effectué par les artisans est perceptible.

 
Le musée Victoria & Albert dispose de l'une des plus belles collections de costumes, de tissus, de motifs, au monde.

 
Un ouvrage indispensable à tous les férus de mode.

 
Le format est de 29x29 cm, pour 600 pages et presque autant d'illustrations. Les tranches sont dorées.

Haute couture ; la mode en détails, du XVII au XX siècle

La petite enfance constitue une période clé pour favoriser la réussite scolaire de l'enfant. La qualité de l'enseignement des premiers degrés scolaires (3 à 7 ans) est reconnue comme un élément majeur pour soutenir les apprentissages fondamentaux, c'est-à-dire les apprentissages fondateurs de la scolarité et de l'entrée dans la culture. Sur le plan international, différents enjeux liés à cette tranche d'âge sont actuellement au coeur de nombreux travaux scientifiques. Plus particulièrement dans les pays francophones, la nécessité d'examiner les objectifs et les manières de soutenir l'enfant en début de scolarité font l'objet de nombreux débats. En Suisse, l'école enfantine est devenue obligatoire et inscrite dans le curriculum primaire. En France, les programmes de l'école maternelle sont en discussion. En Belgique, des questions surgissent en lien avec l'écriture d'un curriculum maternelle et quant à la fréquentation de cette maternelle comme préalable à l'entrée au primaire. Au Québec enfin, l'implantation des maternelles 4 ans à temps plein en milieux défavorisés suscite plusieurs questions dans les milieux de la recherche et de la pratique.
 
Cet ouvrage propose d'interroger les pratiques enseignantes et les enjeux des premiers apprentissages dans la perspective de favoriser la scolarisation et l'entrée dans la culture de tous les élèves. Les auteurs proposent de mieux définir certains de ces apprentissages fondateurs de la scolarité, ces outils de la culture que chaque élève devrait avoir construite pour réussir à l'école et s'insérer dans la société, ainsi que les manières de soutenir au mieux ces apprentissages.
Cet ouvrage intéressera les chercheurs en éducation, les personnes en charge de la formation initiale et continue des enseignants mais également l'ensemble des professionnels intervenant dans les premiers degrés de la scolarité.

Les apprentissages fondateurs de la scolarité ; enjeux et pratiques à la maternelle

Sacha guitry

Récemment, les règles de concurrence ont été profondément modifiées tant au niveau communautaire qu'au niveau national. Cet ouvrage intègre les deux corps de règle en exposant précisément, avec de nombreux exemples, les pratiques anticoncurrentielles : celles qui sont sanctionnées et celles qui, sous conditions, peuvent être autorisées. Sont également abordées en détail les règles de procédure administrative et juridictionnelle (plaintes, enquêtes, contrôles, recours).

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