La bonne cuisine française

Du scribe au livre

Cet ouvrage interroge la notion de " problème ", dans l'enseignement de l'histoire et de la géographie, ainsi que dans la formation. Les auteurs ont mis au point un outil d'aide à la mise en place raisonnée et évaluable, de situations d'enseignement recourant à telle ou telle dimension du " problème ". L'expérimentation de l'outil est présentée et critiquée dans une double série de séances, en histoire et en géographie. Les expérimentations comme les propositions concernent le Collège, le Lycée, la préparation aux concours d'enseignement et la formation initiale. Deux thèmes ont été privilégiés pour donner une cohérence à la réflexion épistémologique et didactique : le concept de révolution en histoire, le concept de ville en géographie. Un éventail de pistes de réflexion et d'action peut correspondre à différents niveaux d'interrogation des enseignants. L'ouvrage est aussi conçu comme une passerelle vers des thèmes de recherche contemporains concernant les apprentissages disciplinaires.

Enseigner l'histoire-géographie par le problème ?

La caractérisation de l'état et des performances des ouvrages est indispensable à toute politique de gestion efficace du patrimoine bâti.
Les méthodes d'auscultation non destructive sont aujourd'hui capables de fournir des informations essentielles dans de nombreux cas. Cependant, leur diversité, leur complexité apparente et l'absence de critères d'évaluation unanimement acceptés ou, de procédures normalisées demeurent un frein à leur emploi. Cet ouvrage vise, en exposant simplement dans quels domaines et dans quelles conditions les techniques d'auscultation non destructive peuvent être employées, à fournir des éléments objectifs, d'appréciation de leurs avantages.
Reposant sur de nombreux exemples pratiques, il montre aussi comment ces techniques participent à une meilleure évaluation des structures en béton armé.

Méthodologie d'évaluation non destructive de l'état d'altération des ouvrages en béton

Certains parmi les plus grands auteurs de la SF ont aperçu, avec un demi-siècle d'avance, les ravages de la pollution industrielle, les dérives de la société de consommation, la course aveugle au progrès technologique. Découvrez ici quelques-uns de ces textes visionnaires, qui annonçaient, en 1950, l'anéantissement de la diversité culturelle ; en 1955, la folie des grands projets inutiles ; en 1962, la généralisation des smartphones ; en 1970, l'effondrement des Etats-Unis... 7 petites merveilles oubliées de la SF : La main tendue (1950) de Poul Anderson ; Audience captive (1953) d'Ann Warren Griffith ; La montagne sans nom (1955) de Robert Scheckley ; La vague montante (1955) de Marion Zimmer Bradley ; Le mercenaire (1962) de Mack Reynolds ; Le pense-bête (1962) de Fritz Leiber ; Continent perdu (1970) de Norman Spinrad.

Dyschroniques, le coffret

Aussi discret qu'influent, Pierre Joseph (né en 1965 à Caen, vit et travaille à Montpellier) mène depuis la fin des années 1980 un travail pionnier autour des questions du savoir et de sa transmission, de la production et de l'évolution des formes, des langages et des modes de pensée (ou plutôt de leur incertitude), qui a profondément marqué la pratique des artistes de sa génération.
Inventeur, au début des années 1990, avec Dominique Gonzalez-Foerster, Philippe Parreno et Bernard Joisten, de «dispositifs à créer des images» basés sur un principe de fonctionnement en groupe à géométrie variable, il est l'un des premiers à avoir introduit dans la sphère artistique, en modifiant le rapport du spectateur à l'oeuvre et à l'exposition, des problématiques relatives à l'écologie, à la réalité virtuelle, aux jeux de rôle, aux nouveaux modes de communication ou encore au cinéma.

Pierre joseph - oui, non, peut-etre

Intégrale 3 romans de la collection Harmony: tous les livres Harmony de Février 2024 (N°130 à 132) en un seul clic !La famille dont elle rêvait, Judy Duarte - rééditéUne épouse de papier, Christine Rimmer - rééditéTout pour la séduire, Stella Bagwell - réédité

La bonne cuisine française

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