Le moment éducatif - Le pouvoir d'agir au risque de la rencontre

Publié par Chronique Sociale, le 01 avril 2016

175 pages

Résumé

Ce livre est né d'un étonnement : pourquoi le métier d'éducateur est-il méconnu et de ce fait peu reconnu alors qu'il me paraît être d'une grande utilité sociale ? L'éducateur intervient un moment, dans la vie des personnes en situation de vulnérabilité qu'il est chargé d'accompagner. Qu'est-ce qui caractérise cet accompagnement pour que ce moment porte ses fruits ? Comment la personne peut-elle être partie prenante de son accompagnement ? Quel est le territoire d'intervention de l'éducateur ? Comment montrer la richesse et la complexité de la pratique éducative ? L'éducateur peut-il échapper à la question de l'enchevêtrement du donner-recevoir pour espérer " nouer un lien qui libère ", ne plus " savoir l'autre " mais apprendre avec ? Cette dernière question a constitué le fil conducteur de ma réflexion et de sa mise en tension avec mon expérience professionnelle. Elle m'a conduit à utiliser la métaphore d'une toupie pour illustrer l'essai de modélisation de l'accompagnement socio-éducatif proposé dans cet ouvrage.

Don et management ; de la libre obligation de dialoguer

Parlement puissant, électeurs absents ? - Les élections européennes de juin 2004

Démocratie(s), parlementarismes(s) et légitimité(s) ; democracy(ies), parliamentarism(s) and legitimacy(ies)

Don et bientraitance

Démocratie(s), liberté(s) et religion(s)

Dico perso

Démocratie(s), Parlementarismes(s) et légitimité(s) / Democracy(ies),Parliamentarism(s) and legitimacy(ies)

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Critiques