Chouette ! ; méthode de français ; livre de l'élève ; A2

En correspondance avec le manuel, il propose des activités et jeux autour de la langue et comprend du matériel à découper.Une évaluation globale et positive est proposée en fin d'unité  :
- un bilan permet de faire le point sur les acquis  ;
- un entraînement au DELF Prim ;
- un portfolio développe l'autonomie de l'élève et le responsabilise par rapport à son apprentissage.A la fin du cahier, un auto-dictionnaire rend l'enfant actif dans son apprentissage du lexique.

Tip top ! méthode de français ; niveau A1.1 ; cahier d'activités

Cet ouvrage développe une réflexion scientifique à propos du bilinguisme scolaire du jeune enfant, à partir d'un cas d'étude particulier, celui de la scolarisation de jeunes enfants en classes bilingues breton-français en Bretagne au XXIe siècle. Il s'agit de mieux comprendre, à travers les discours de parents et d'enfants, les mécanismes à l'origine d'une politique linguistique familiale atypique et ses influences sur l'appropriation sociolangagière des enfants. Cette recherche originale s'insère dans une thématique de recherche plus large, celle de l'individu bilingue, en explorant ses origines et son devenir. Les analyses dévoilent des dynamiques et des processus à l'ceuvre, dans ces discours et pratiques, qu'il apparait essentiel de prendre en compte tant du point de vue théorique qu'au niveau d'actions sur le terrain.

Bilinguisme scolaire - Familles, écoles, identités en Bretagne

- Conçue pour les enfants de 8-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer.- L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès.- Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français et préparent au Delf Prim.

Chouette ! ; méthode de français ; livre de l'élève ; A2

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