Leçons de microéconomie évolutionniste

Ce texte s'interroge avec sérieux et humour sur une France immobile, sur l'opposition entre une fausse droite et une fausse gauche, sur l'action en trompe l'oeil de Jacques Chirac. Il dénonce l'illusion de "la nouvelle économie", cette économie de croissance éternelle que plus personne n'évoque. L'attentat du 11 septembre ouvre les portes à une analyse prospective du terrorisme et l'invasion de l'Irak est le sujet de recherche de scénarios sur le Moyen-Orient. Les Mémoires commentées de quelques grands acteurs permettent d'approfondir la compréhension des guerres mondiales.

Un temps d'immobilité

Comment préserver les forces vives de l'avenir ? En levant les verrous qui pèsent sur l'individu, la société, l'Europe et les nations. Telle est la réponse de Jacques Lesourne. Il livre ici une analyse concrète des erreurs et des insuffisances de gouvernance. Toutes ont conduit, au cours de l'Histoire, à des situations de crise, comme en juillet 1914, ou dans les années 1990 avec le cas de la Yougoslavie, ou bien encore de nos jours avec la crise ukrainienne. Notre monde connaît tour à tour ordre et chaos : l'effondrement français de 1940, la chute de la République de Weimar comme le désarroi de l'Union européenne au sortir du référemdum sur le Brexit en sont des exemples tragiques. Les démocraties d'aujourd'hui doivent affronter de nouveaux défis. Sans céder à la tentation du pessimisme, Jacques Lesourne montre dans ce livre quels sont leurs atouts, quelles sont leurs armes.

Les chemins de l'avenir, une approche pragmatique - Les humains, les Etats et le monde

Le paysage français de la recherche et de l'innovation a été profondément remodelé depuis 2005 par une série de réformes majeures. Cet ouvrage, troisième opus d'une série annuelle, offre une vision à la fois synthétique et documentée des évolutions en cours. Il est le fruit des travaux menés au sein de FutuRIS, qui rassemble acteurs et experts de la recherche et de l'innovation. Le lecteur y trouvera des analyses et des propositions sur les principaux enjeux en la matière : priorités des politiques publiques, perspectives des universités et établissements de recherche, pertinence des aides européennes aux entreprises, essor des pôles de compétitivité, devenir des grands programmes, rôle du capital-risque pour les jeunes entreprises innovantes, politique européenne des brevets. L'ouvrage se clôt sur deux contributions offrant un nouveau regard sur les relations sciences-société ainsi que des propositions pertinentes sur la qualité du dialogue à construire. Prospectiviste renommé, Jacques Lesourne est professeur émérite au Conservatoire national des arts et métiers. Il est membre de l'Académie des technologies. Denis Randet est délégué général de l'Association nationale de la recherche technique (ANRT).

La Recherche et l'Innovation en France - FutuRIS 2008

Comment renforcer les atouts de la France en matière d’innovation ? Le système français de recherche et d’innovation est engagé depuis plus de dix ans dans une véritable mue pour contribuer à cet objectif ; mais les efforts publics et privés doivent encore s’accroître et mieux converger, au service de grands enjeux. Au-delà de la vision d’ensemble française et européenne qu’il propose, FutuRIS 2016 s’intéresse à la mise en oeuvre d’initiatives issues du renouvellement des idées et des institutions : déploiement de stratégies territoriales dans trois régions, mise en place d’un grand projet de campus universitaire (Université Paris-Saclay), création de nombreux open labs avec l’analyse d’une dizaine de cas dans de grandes entreprises, lancement de partenariats fructueux entre recherche publique et entreprises. Deux autres sujets sont abordés : la place des docteurs en entreprise et le développement de la capacité stratégique des universités. En conclusion est posée la question des rapports entre innovation et progrès, qui mérite d’être repensée pour une meilleure compréhension des évolutions actuelles. Dixième opus d’une série annuelle, cet ouvrage, fruit de travaux menés par la plateforme FutuRIS de l’ANRT, s’adresse à ceux qui souhaitent se repérer dans le paysage mouvant de la recherche et de l’innovation françaises.

La recherche et l'innovation en France 2015-2016

Comment ne pas s'interroger sur le devenir de l'Europe dans cette période de crise ? Une crise économique, sociale et politique au sein de l'ensemble de l'Union et de chacun des États membres. L'Europe semble en déclin, au moins relatif. Que sera sa trajec-toire future ? Vivra-t-elle une vieillesse pacifique et dorée ? S'enfoncera-t-elle rapidement dans une décadence chaotique ? Prolongera-t-elle sa vitalité grâce à des accès de dynamisme retrouvé ? Que doit-elle faire pour qu'après avoir été un soleil, parfois brillant, qui a inondé le monde, elle devienne au moins un lumignon qui ajoute sa lumière à celle des autres continents ? Pour essayer de répondre à ces questions, l'auteur s'intéresse à l'héritage, aux acteurs présents du système européen, puis tente une exploration prospective et se demande quelle stratégie peut retarder le crépuscule. Ingénieur des Mines et économiste, Jacques Lesourne a été notamment titulaire de la chaire d'économie et statistique industrielles au Conservatoire national des arts et métiers. Il est membre de l'Académie des technologies. Depuis 2000, il a publié Un homme de notre siècle, Les Crises et le XXIe siècle, Les Temps de la prospective et dirige, avec Denis Randet, le volume annuel de FutuRIS, La Recherche et l'Innovation en France.

L' Europe à l'heure de son crépuscule ?

Comment tirer aujourd'hui le meilleur parti des initiatives menées depuis dix ans pour moderniser le système français de recherche et d'innovation ? En réponse à cette interrogation, cet ouvrage propose à la fois un tour d'horizon des questions majeures, aujourd'hui, et une analyse de quelques enjeux-clés pour demain : comment la France s'engage-t-elle dans la construction d'une stratégie nationale permettant d'aborder les grands défis des prochaines années ? Quels sont les bons usages du financement sur appel à projet, dans un pays où la tradition est celle du soutien récurrent à des institutions ? Que peut-on retenir des expériences de quelques universités européennes concernant leur capacité à mobiliser des ressources toujours trop rares, afin de construire progressivement une indispensable capacité stratégique ? Comment donner confiance aux employeurs publics et privés dans les capacités des docteurs, afin de faire mieux bénéficier de celles-ci le tissu socio-économique ? Comment les entreprises se mobilisent-elles collectivement pour gagner en compétitivité et en capacité d'innovation ? Huitième opus d'une série annuelle, cet ouvrage s'adresse à ceux qui souhaitent se repérer dans le paysage mouvant de la recherche et de l'innovation. Il est le fruit des travaux menés au sein de FutuRIS, qui rassemble acteurs et experts de la recherche et de l'innovation.

La recherche et l'innovation en France

Gouvernance européenne et géopolitique. Tome 6

L'école est malade. Les déficiences du système éducatif se renforcent d'année en année sans que de réelles réformes puissent les corriger. Ce constat alarmant vaut d'ailleurs pour l'ensemble des sociétés industrielles. Il était temps de s'interroger sur les causes profondes de ce « mal scolaire », mais aussi sur les tendances à venir et les moyens à mettre en ouvre pour favoriser une durable réconciliation entre la société et son école. C'est ce qu'à tenté Jacques Lesourne en acceptant de réaliser à la demande du ministre de l'Éducation nationale un rapport sur l'état actuel et l'avenir des relations entre éducation et société. Fruit de ce travail de plusieurs mois, ce livre retrace l'histoire du système scolaire français et le compare à de nombreux autres pour tenter de répondre aux questions-clés : Quelles finalités pour l'école et pour la formation de demain ? Quelles modalités de sélection ? Quel contenu des enseignements ? Quels enseignants et comment les recruter ? Quel financement ? A toutes ces questions, l'auteur n'apporte pas de réponses toutes faites, mais les situe dans le nouvel environnement mondial - technique, économique, social, culturel - qui sera le nôtre dans les quinze années à venir. Et il montre que notre adaptation à cette société nouvelle et notre action sur elle passent par un système éducatif souple, ouvert et respecté de tous, qu'il convient d'imaginer dès maintenant. Lorsque ce rapport a été rendu public en décembre 1987, il a été unanimement salué par la presse comme un événement, car il aborde franchement et sans détour, dans un style direct et simple, les questions fondamentales dont la société française doit débattre à propos de l'éducation et de la formation. La parution de ce rapport sous forme de livre devrait permettre à de nombreux lecteurs de disposer désormais de tous les éléments nécessaires à la formation de leur propre jugement sur ce thème central pour la société de demain.

Leçons de microéconomie évolutionniste

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