PARCOURS : CM2 ; guide pédagogique (édition 2005)

Ce cahier complète et approfondit le travail effectué dans le manuel (unités 1 à 16) : - compréhension ; - étude du code ; - grammaire ou vocabulaire ; - production d'écrit. À la fin de chaque unité, une page est réservée à des exercices de consolidation des représentations de la langue écrite et à l'évaluation.

A TIRE D'AILE : méthode de lecture ; CP ; cahier d'activités Tome 1

Un livre unique de français en CE2 dans lequel le travail de l'oral est le point de départ de tous les apprentissages. 6 modules thématiques : - organisés autour de la lecture de textes intégraux ou de très larges extraits - couvrant les différents types de texte : narration (album, conte, nouvelle, roman), documentaire, théâtre, poésie, BD - L'enseignement explicite des stratégies de compréhension - La poursuite de l'étude du code pour assurer les apprentissages orthographiques - L'étude de la langue et son réinvestissement dans des situations d'écriture brève - L'apprentissage du raisonnement orthographique - L'apprentissage accompagné de la rédaction - L'entrainement aux activités d'oral nécessaires au travail scolaire : catégoriser, expliquer, analyser, décrire, argumenter... Sur le site : des dictées quotidiennes, entièrement préparées et évaluées

Livre de français CE2 La nouvelle Coccinelle

Un cahier pour analyser la syllabe en sons en MS, GS ou CP : situer, coder, manipuler, découvrir en même temps le son et la lettre (parfois les lettres) qui le code. Pour un entrainement collectif et individuel. A utiliser avec le guide pédagogique Les sons et les lettres.

Français GS début CP ASH Découvrir le principe alphabétique - Cahier 2, Les sons et les lettres

Le manuel À tire-d'aile couvre la première partie de l'année (de septembre à février environ).
Il comprend 16 unités réparties en 5 thèmes : l'école, la forêt, les métiers, vivre ailleurs, la mer.

Chaque unité propose :
- un travail de compréhension à partir d'histoires longues lues par le maître. Il s'agit toujours, et dès la première semaine, de texte intégraux de littérature de jeunesse.
- l'étude du code ;
- l'apprentissage de la lecture sur des textes ajustés à la progression ;
- des activités de grammaire et de vocabulaire ;
- des pages d'entraînement à la lecture.

A TIRE D'AILE : méthode de lecture ; CP ; livre de l'élève

Ce cahier, correspondant aux trois albums de la méthode :
Le Malin Petit Tailleur 3 légendes d'aujourd'hui pour sauver la Terre Jo Junior Il complète et approfondit le travail effectué dans le manuel de l'élève Ainis, de l'unité 17 à 27 : 
- lecture et compréhension - étude du code - grammaire ou vocabulaire  - production d'écrit. 

À la fin de chaque unité, une page est réservée à des exercices de consolidation des représentations de la langue écrite et à l'évaluation.

Inclus, Mon livret de lecture, fascicule de 32 pages qui comporte : 
- 8 pages d'entraînement pour les 8 semaines correspondant aux 3 albums  - les textes des 3 petites saynètes (semaines 17, 20 et 24) écrites par Anne Rocard  - 3 pages d'entraînement

A TIRE D'AILE : méthode de lecture ; CP ; cahier d'activités Tome 2 ; livret d'entraînement à la lecture

En liaison avec le manuel de français, le cahier d'activités CE2 est idéal pour comprendre les textes et travailler l'étude de la langue. - L'oral : -L'entrainement à l'écoute active -Des jeux de rôle pour travailler les situations de communication de la vie quotidienne -Le réinvestissement du vocabulaire et de la compréhension du texte du manuel -L'entrainement à la lecture à haute voix et à la fluence -L'écrit : -Des questions de compréhension sur les textes -Des pages d'exercices d'étude de la langue -Une page de poésie : compréhension, apprentissage et écriture -La rédaction accompagnée en lien avec le travail du manuel, l'apprentissage du brouillon Des pages "Carnet de mots" pour fixer le vocabulaire lié au thème de chaque module

La nouvelle Coccinelle CE2 - Cahier d'activités

1 manuel, 1 cahier d'activités. 12 unités thématiques pour un travail de 2 à 3 semaines chacune. - Langage oral - manuel et cahier : L'oral, point de départ de tous les apprentissages, est mobilisé dans toutes les activités et travaillé dans toutes ses dimensions : communication, compréhension, entraînement aux formes de l'oral nécessaires au travail scolaire (catégoriser, expliquer, analyser, décrire, argumenter...), écoute active, enrichissement des situations de communication de la vie quotidienne par des jeux de rôle, réinvestissement du vocabulaire et de la compréhension des textes lus. - Lecture de textes intégraux ou de larges extraits - manuel : Lecture des différents types de texte : narration (album, conte, récit illustré), documentaire (scientifique, biographique), théâtre, BD. - Enseignement explicite de la compréhension - manuel et cahier : Des questions et des activités de compréhension sur les textes avec un travail explicite des stratégies de compréhension. - Lecture à haute voix et travail de la fluence - manuel et cahier. - Etude de la langue - manuel, cahier et site : L'étude de la langue et son réinvestissement dans des situations d'écriture brève. L'apprentissage du raisonnement orthographique. Des dictées quotidiennes entièrement préparées et évaluées. Des pages "Carnet de mots" pour fixer le vocabulaire lié aux différents thèmes. - Ecriture et Rédaction - manuel et cahier : Des tâches quotidiennes et diversifiées d'écriture. Une démarche guidée de la rédaction. Des pages "Ecrire pour apprendre" : utiliser l'écriture pour lire et comprendre des textes et des documents (légende, schéma, tableau, recherche de mots-clés, explicitation du raisonnement...). - Poésie - cahier : Compréhension, apprentissage et écriture.

Livre de français CM1 La nouvelle Coccinelle

Un manuel de lecture pour toute l'année qui comprend 16 unités réparties en 5 thèmes : l'école, la forêt, les métiers, vivre ailleurs, la mer.Une méthode complète avec  :
- un travail de compréhension à partir de textes  longs lus par l'enseignant ; il s'agit toujours, et dès la première semaine, de textes intégraux de littérature jeunesse. Et à partir de textes brefs (adaptés de l'histoire entendue) lus par l'élève.
- l'étude du code prenant appui sur la syllabe, - l'apprentissage de la lecture sur des textes ajustés à la progression, - des activités de grammaire et de vocabulaire, - des pages d'entraînement à la lecture.

PARCOURS : CM2 ; guide pédagogique (édition 2005)

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