"Professeur au Collège de France, Claude Hagège est l'auteur d'une oeuvre considérable, presque entièrement consacrée à la langue, aux langues, qu'elles soient régionales, dialectales ou très lointaines, en voie de disparition ou disparues. Fruit d'une conférence, Parler, c'est tricoter se lit aisément et permet de donner une idée de cette oeuvre, de mesurer "en un mot", si on peut dire, que le linguiste, un puits de science, un radical, un ironiste, plus que les langues aime les gens, dans leur infinie diversité".

Parler, c'est tricoter

?Les Francais sont persuades d'etre peu doues pour les langues, alors que n'importe quel Francais peut devenir un parfait bilingue, pourvu que l'on consente a creer pour cela les conditions favorables. Ce livre ne s'adresse pas seulement aux specialistes de l'acquisition des langues ou aux linguistes verses dans d'autres domaines, mais soucieux de s'informer sur celui-ci. Il s'adresse egalement aux parents et s'efforce de repondre a leurs interrogations. Quel est l'age auquel il convient d'introduire l'enseignement d'une deuxieme langue ? Quelles sont les facultes intellectuelles dont le bilinguisme facilite le developpement ? Quelle est l'efficacite comparee de l'apprentissage des langues au debut de la vie et durant la periode adulte ? Quels sont les cas d'oubli d'une des langues, notamment de la langue maternelle ? En France, l'interet pour le bilinguisme est un phenomene recent. Il manque encore un vaste et reel projet d'ensemble. Il s'agit ici de fournir les cles qui doivent donner acces a une ecole d'un type encore inconnu. Claude Hagege, professeur au College de France, est notamment l'auteur de L'Homme de paroles, du Souffle de la langue et du Francais et les Siecles. Il a recu la medaille d'or du CNRS, en 1995.

L'enfant aux deux langues

Peut-on vivre sans musique ? Ce livre donne toutes les raisons pour lesquelles c'est impossible. De là son titre. Il montre que la musique est une partie intégrante et indispensable de notre vie quotidienne. Le timbre, la durée, la hauteur, l'intensité du son musical déroulent, au long du temps humain, des ondes à la vibration desquelles nos oreilles ne peuvent et ne veulent pas se soustraire. Les hommes sont si fortement attachés à la puissance de la musique, qu'ils ont inventé, pour la produire, une admirable diversité d'instruments, dont l'ingéniosité, le raffinement et les effets sonores défient l'imagination. C'est à travers cet univers, extraordinaire autant que quotidien, que voyage le présent livre, en citant et expliquant d'innombrables oeuvres musicales, symphonies, concertos, sonates, quatuors, opéras, plus fascinantes les unes que les autres, qui jalonnent l'histoire de l'effort opiniâtre des communautés humaines pour s'enchanter elles-mêmes par cet étincelant miracle : la musique. Ce livre est destiné à tout public, et non pas aux seuls spécialistes de la musique. ?Claude Hagège est un linguiste de renommée mondiale. Il est professeur au Collège de France. Il est lauréat de la médaille d'or du CNRS. Il est l'auteur de livres qui sont d'immenses succès : Le Français et les Siècles, Le Souffle de la langue, L'Enfant aux deux langues, Halte à la mort des langues, Combat pour le français, Contre la pensée unique et Dictionnaire amoureux des langues. Claude Hagège est aussi musicien, et le présent livre est le premier qu'il écrit sur la musique, l'autre passion de sa vie à côté des langues.

La Musique ou la Mort

Quel est l'âge auquel il convient d'introduire l'enseignement d'une deuxième langue ? quelles sont les facultés intellectuelles dont le bilinguisme facilite le développement ? quelle est l'efficacité comparée de l'apprentissage des langues au début de la vie et durant la période adulte ? dans quels cas oublie-t-on une de ses deux langues, notamment sa langue maternelle ? les français sont persuadés qu'ils sont peu doués pour les langues, alors que n'importe qui peut devenir parfaitement bilingue pourvu que l'on consente à créer pour cela les conditions favorables.

Welche Sprache für Europa, Verständigung in der Vielfait

Twenty-five languages die each year; at this pace, half the world’s five thousand languages will disappear within the next century. In this timely book, Claude Hagège seeks to make clear the magnitude of the cultural loss represented by the crisis of language death.By focusing on the relationship of language to culture and the world of ideas, Hagège shows how languages are themselves crucial repositories of culture; the traditions, proverbs, and knowledge of our ancestors reside in the language we use. His wide-ranging examination covers all continents and language families to uncover not only how languages die, but also how they can be revitalized—for example in the remarkable case of Hebrew. In a striking metaphor, Hagège likens languages to bonfires of social behavior that leave behind sparks even after they die; from these sparks languages can be rekindled and made to live again.

Halte à la Mort des Langues

Après avoir partagé avec nous sa passion du rapport avec les langues dans le CD De l'hébreu au chinois, Claude Hagège, grand linguiste, professeur au Collège de France, nous entraîne ici dans la relation intime que l'écrivain entretient avec les mots, dans son combat permanent avec la langue. Inspiré d'exemples de Mallarmé, de Racine, de l'espéranto, du langage oral courant en permanente évolution, il nous conduit sur les pas du poète censé bien connaître les normes et les contraintes de l'ordre des mots, et de leur histoire, pour rechercher termes rares, sonorités, opacités de formes susceptibles de traduire son émotion et d'exprimer «quelque chose de plus».

Le combat entre l'écrivain et sa langue

Le présent volume entend donner une approche de la grammaire générative qui tienne compte du cadre intellectuel et social dans lequel elle s'est développée aux États-Unis puis en Europe. Une réflexion sur les rapports entre la linguistique et la science dans la vision générativiste montre que celle-ci prolonge de vieux courants innéistes. L'ouvrage se développe ensuite par un examen de quelques problèmes essentiels : présentation des dichotomies fondamentales de Chomsky, analyse critique de la distinction entre structure profonde et structure de surface, relations entre la syntaxe et la sémantique, rapport entre la grammaire générative et les syntaxes structuralistes, grammaire générative et autonomie de la phonologie. Enfin l'auteur montre l'intérêt et les limites de la formalisation en linguistique et souligne le danger de l'arbitraire qui peut menacer l'avenir de la théorie du langage.

Parler, c'est tricoter

Résumé

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