![Comptes rendus des séances de l'Académie des Inscriptions et Belles-Lettres - Juillet-octobre 2013](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fs3.eu-west-3.amazonaws.com%2Fstatic.jardin-des-citations.com%2Feditions%2Fimages%2Fcomptes-rendus-des-seances-de-lacademie-des-inscriptions-et-belles-lettres-juillet-octobre-2013-michel-zink-dzKK2lAilYKpCuEAuaYv24gElYaJtNv1.jpg&w=3840&q=100)
Comptes rendus des séances de l'Académie des Inscriptions et Belles-Lettres - Juillet-octobre 2013
Publié par Collège de France, le 26 juin 2018
40 pages
Quelle relation la littérature du Moyen Âge entretient-elle avec le temps et la mémoire ? Quelle est la place de la religion et de la spiritualité dans cette littérature ? Peut-on concevoir la poésie comme un récit ? Michel Zink, dans sa leçon de clôture au Collège de France, jette un regard rétrospectif sur ses vingt-deux années d'enseignement. Les grands thèmes ayant servi de fil conducteur à ses cours y sont analysés, et en tout premier lieu le temps : le regard que porte la littérature médiévale sur son propre passé, l'imbrication du temps subjectif et du temps de l'histoire, la réception moderne de ces textes anciens. Des questions de poétique ensuite : poésie et récit, anonymat et sujet poétique, poésie et nature. Enfin, la constante imprégnation religieuse des lettres médiévales, qui brouille la notion même d'une littérature profane.
Comptes rendus des séances de l'Académie des Inscriptions et Belles-Lettres - Juillet-octobre 2013
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