Pour un enseignement de la langue arabe en France dans le cadre scolaire.Si elle est la cinquième langue la plus parlée au monde, la langue arabe reste en France une inconnue à la résonance sulfureuse. Insuffisamment enseignée, elle est au cœur de polémiques qui faussent sa perception.Dans ce livre de combat, Jack Lang s'attaque à ces idées reçues. Il invite le lecteur à découvrir l'histoire étonnante et la richesse d'une langue introduite en France il y a des siècles, et qui appartient aujourd'hui à notre patrimoine culturel. Il plaide pour que l'école de la République accorde toute sa place à son enseignement.

La langue arabe, trésor de France

À l'occasion du 30e anniversaire des Journées du patrimoine, Jack Lang sort 
de son silence pour s'indigner ouvertement de la laideur qui menace quotidiennement 
le territoire français. Celui qui avait lancé l'opération "Levez les 
yeux' pour sensibiliser les enfants à la beauté de leur patrimoine a décidé 
de pousser un "coup de gueule'.
À l'occasion du 30e anniversaire des Journées du patrimoine, Jack Lang sort
de son silence pour s'indigner ouvertement de la laideur qui menace quotidiennement
le territoire français. Celui qui avait lancé l'opération "Levez les
yeux' pour sensibiliser les enfants à la beauté de leur patrimoine a décidé
de pousser un "coup de gueule'.
" Combien de kilomètres devons-nous effectuer au travers d'une forêt
monstrueuse de néons géants, de panneaux assourdissants, de jungle de
métal, de déserts de tôles grisâtres, d'enseignes infernales, de centaines de
slogans publicitaires, sortes de promesses de bonheur pour les nuls, des
mensonges insupportables destinés à nous siphonner le crâne, à nous
transformer en unité de consommation ? Combien de kilomètres avant
d'entrer dans une de nos petites villes ou villes moyennes dont les centres
historiques, beaux mais tristes, se meurent ? Mais où sommes-nous ? Qui
sommes-nous devenus?
(...)
Continuer de la sorte, refuser de renouveler notre pensée, ne pas aborder
collectivement et clairement notre manière de traiter le patrimoine à l'aube
du XXIe siècle aboutirait à le souiller définitivement. Deux cents générations
avaient façonné le visage de la France depuis le Néolithique (mais oui, le
Néolithique), et nos dirigeants s'apprêtaient - brillante génération qui avait
connu tous les bonheurs et qui léguait à ses enfants en signe de reconnaissance
la crise et des abysses d'inégalités - à la défigurer à jamais. "

Roman

Changer

François 1er, dans la mémoire collective des Français, c'est une date - 1515 - et un exploit, Marignan. Il est rare qu'un événement cache à ce point l'ensemble d'un règne, d'une époque. Pour en percer les mystères, Jack Lang a pris le parti d'écrire un essai qui se lise aussi comme une biographie politique. Avec, pour fil conducteur, l'inspiration sans cesse puisée au coeur d'une Italie rêvée, admirée, convoitée, et dont François le, n'hésite pas à s'approprier les plus remarquables témoignages. Cette imprégnation italienne, on la retrouve dans l'effort prodigieux d'un monarque pour façonner une Renaissance à la française, synthèse du modernisme italien et de la tradition nationale. Mais ce livre montre que c'est un pays tout entier qui se trouve entraîné dans une extraordinaire mutation : la modernisation de l'Etat, la réorganisation des finances, le renforcement de l'autorité monarchique s'opèrent également avec de constants emprunts au-delà des Alpes. L'Amérique de François 1er, c'est l'Italie.

François Ier - Ou le rêve italien

Éclats : fragments de l'étonnante aventure qui a fait de Nancy le haut lieu du théâtre mondial : garçons et filles venus, de tous les pays, jouer, parler, chanter, créer ensemble ; fragments de l'expérience de Chaillot, interrompue par le pouvoir, émerveillement brisé par le règne des faux semblants. scandales et bruits de ceux qui vivent vrai, chantent leur vie, délient leurs gestes et aussi des prisonniers, des écrasés, des opprimés de partout trouvant la force de crier leur révolte. lumières éparses sur l'espoir d'une autre culture, l'agonie de la vulgarité, la familiarité des choses belles, des hautes ambitions de plaisir et de fête. feux qui éclairent et réchauffent hommes et femmes libres, debout à la peine et à la joie.

Éclats

L'ouvrage d'Yves-Michel Bernard rassemble une analyse des modes d'acquisitions et d'expositions qui, au cours du XXe siècle en France, ont été des modèles pour la constitution des FRAC, une étude de l'engagement du ministère de la culture dans une politique ambitieuse qui aboutit à la création des FRAC après l'arrivée de la gauche au pouvoir en 1981, ainsi qu'une étude approfondie des collections, à partir d'un recensement informatique de l'ensemble des acquisitions.

Origine et création des fonds régionaux d'art contemporain - 1981/1986 les années militantes

"Lorsque j'ai su que vous étiez nommé ministre de l'Education nationale, j'étais plutôt confiant: il me semblait que nous partagions une même foi en l'école et en ses professeurs. J'avais même pour vous, je peux bien le reconnaître, estime et considération: vous me paraissiez modéré, intelligent, cultivé, fin connaisseur du ministère, toutes qualités nécessaires pour servir la cause de l'éducation avec honnêteté et ambition [...]. Cinq mois plus tard, coup de théâtre: sans la moindre consultation, vous décidez d'anéantir ce que vous aviez encensé. Les programmes que vous portiez hier aux nues sont soudainement voués aux gémonies [...]. Comble de l'imposture: vous proclamez un retour aux apprentissages fondamentaux, tout en organisant leur affaissement.       "Un maître mot résume votre plan: paupérisation. Cette école au rabais, vous la fondez sur trois principes: la réduction du temps réservé au service public de l'école, l'appauvrissement des programmes et des contenus, l'asphyxie des moyens. Trois principes camouflés sous vos annonces martiales d'un retour aux sources, qu'en réalité vous asséchez.... C'est aux parents et à leurs enfants que je pense, aux professeurs, à tous ceux qui, abusés par vos manipulations, sont en plein désarroi. Ma volonté est de les aider à comprendre les réalités de la régression en cours et de rétablir la vérité."

L'Ecole abandonnée - Lettre à Xavier Darcos

À la tête du ministère de l'Éducation nationale pendant deux ans, Jack Lang a fortement contribué à la métamorphose de l'école. Ce livre propose une synthèse des réformes qui ont jalonné son mandat et qui font désormais corps avec la réalité vivante de celle-ci : de la refondation des programmes de l'école maternelle et de l'école élémentaire à la nouvelle architecture des diplômes universitaires, de la réforme du collège à la rénovation de la formation des maîtres... Elles s'appliquent à la rentrée 2003. Cet ouvrage volontairement austère veut être un outil et un instrument de travail à destination de ceux qui veulent juger sur pièces.Ce petit livre a également pour modeste ambition de redonner une boussole à une école depuis un an en perdition. On ne peut réformer l'école sans l'aimer. Et sans changer d'abord la société.

La langue arabe, trésor de France

Résumé

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