La statistique de l'enseignement primaire XIXe-XXe siècles - Politique et mode d'emploi

Comment résoudre le conflit sociopolitique ? Dans l'Europe du xixe siècle confrontée à de multiples révolutions et insurrections, régulièrement embrasée, donc, par des mouvements protestataires particulièrement violents, la question appelle des réponses variées. La violence d'état en est une, mais pas la seule, comme en témoignent les procédures de conciliation et de réconciliation qui sont mises en ouvre avant, pendant et après l'affrontement. La palette est donc large des modes de gestion de ces conflits, depuis le massacre jusqu'à la négociation, depuis l'instrumentalisation jusqu'à l'amnistie. Ce volume explore et compare ces expériences diverses dans un espace européen marqué par le modèle révolutionnaire français, mais qui produit aussi des particularismes nationaux. La persistance de ces conflits violents interroge dans sa globalité un continent qui se convertit peu à peu à la démocratie. Comment expliquer que le fusil et la barricade co-existent avec l'urne ? La parole des vainqueurs impose à la fois une lecture de l'événement et une conception de la citoyenneté. C'est bien, en définitive, la question centrale de l'écriture de l'histoire que révèlent ces études de cas.

Entre violence et conciliation - La résolution des conflits sociopolitiques en Europe au XIXe siècle

Que sait-on des successeurs des pandores du XIXe siècle, dont l'effectif passe de 30 000 en 1914 à 107 000 en 2007 ? Trop peu de choses au regard de leurs multiples missions. Les gendarmes sont observés ici pendant la mobilisation de 1914, dans les terroirs de l'entre-deux-guerres, les combats de 1939-1940, les fêtes de Vichy, les mouvements de Résistance et l'Epuration, sous la République gaullienne et pendant la crise de l'été 1989. On les rencontre partout, à la campagne et à la ville, dans le cyberespace et sur le grand écran. A l'extérieur de la métropole, on les retrouve dans la prévôté de l'armée d'Orient en 1916, la Syrie et le Liban sous mandat français, le Constantinois révolté en mai 1945, les hauts plateaux indochinois, l'Ouest algérien de l'automne 1954, la lutte contre l'OAS, l'Afrique de la fin de l'époque coloniale et l'océan Indien. Etudier l'action de ces soldats de la loi permet de mieux comprendre le fonctionnement de l'Etat, l'articulation de la tradition militaire et de la culture du service public, la professionnalisation de l'appareil policier et l'exercice de la police de proximité sur 95% du territoire. Ce voyage à travers la gendarmerie propose un panorama de l'institution depuis la Révolution, une analyse de sa situation au début du XXIe siècle, des organigrammes, des statistiques, une bibliographie commentée et une chronologie de plus de 800 dates.

Soldats de la loi - La gendarmerie au XXe siècle

Comment appréhender les réalités criminelles ? Pour les contemporains qui y sont confrontés comme pour les historiens qui s'efforcent de les restituer, ce n'est qu'au travers de l'enquête judiciaire que le crime devient peu à peu maîtrisable, qu'il advient comme réalité sociale. Mais l'opération n'est ni mécanique, ni homogène : elle convoque des acteurs, des pratiques et des imaginaires différents. Elle constitue au XIXe siècle un enjeu majeur de l'ordre social et un outil de sa reproduction. La conjoncture politique, les conflits de classe et les préjugés pèsent sur son déroulement. L'investigation " scientifique " est marginale et, en dépit de la méfiance qu'il suscite, c'est le témoignage qui gouverne l'enquête, avec ses mensonges, ses approximations, ses intimidations et ses règlements de comptes. Et ce sont l'aveu et la dénonciation qui sont plébiscités par des services de police dont la puissance s'affirme tout au long du siècle. Quel est le rôle véritable de la culture indiciaire, probatoire, technique, promue par la modernité judiciaire qui se veut rationnelle et scientifique et voudrait que l'enquête soit une mécanique judiciaire ? Des "progrès", sans doute, sont indéniables. Les procédures s'améliorent, le nombre des actes d'enquête augmente, les outils se perfectionnent : plans, relevés techniques, photographies se multiplient. Certains parlent de triomphe de la police technique au début du XXe siècle ; mais ces pratiques se limitent à un type très particulier de crimes ou d'affaires retentissantes. Ce livre éclaire le fonctionnement des enquêtes dans l'Europe du XIXe siècle, censé être celui des " progrès " de la rationalité judiciaire.

L'enquête judiciaire en Europe au XIXe siècle - Acteurs, Imaginaires, Pratiques

Alors que la question de l'enseignement reste plus que jamais discutée, ce volume offre un panorama exceptionnel sur l’histoire de l’enseignement de la maternelle à l’université, de l’époque napoléonienne jusqu’à nos jours.Il présente les structures, les pratiques, les réformes, les innovations et les contestations qui ont marqué plus de deux siècles d'activité enseignante.L'ouvrage interroge les méthodes préconisées et leurs applications en replaçant le fait éducatif dans ses dimensions politiques, économiques, sociales, culturelles nationales, voire internationales.Exhaustif et sans parti pris, il sera utile à tous ceux, acteurs ou témoins, qui interrogent les nouveaux défis de l'enseignement en France.

Histoire de l'enseignement en France - XIXe-XXIe siècle: XIXe-XXIe siècle

Cette publication conclut une trilogie, commencée avec Gendarmerie, Etat et société au XIXe siècle Publications de la Sorbonne, 2002) et prolongée par Soldats de la loi. La gendarmerie au XXe siècle PUPS, 2010). Où aller pour ne plus trouver de gendarmes se lamente George Sand, en1841 ! Certainement pas dans les dizaines de pays où des gendarmeries ont été installées, sous différents noms Carabinieri, Guardia civil, etc.), au cours des deux derniers siècles. Qu’est-ce que cette expansion nous apprend sur le rôle de cette force publique originale et sur l’audience internationale d’un modèle policier français, devenu, dès la fin du XVIIIe siècle, l’un des modèles policiers européens ? La réponse à ces questions se situe au carrefour de l’histoire des polices, de l’armée, des relations internationales, de la colonisation et de la décolonisation, de la réorganisation de l’Europe après l’effondrement de l’empire soviétique et des politiques de sécurité, qu’une analyse faisant appel à l’histoire, la sociologie, les sciences politiques et le droit permet de saisir dans son ensemble. Initiée par la Révolution et l’Empire, l’exportation du prototype français contribue à la recréation de nombreuses gendarmeries dans le monde. De la colonisation aux actuelles OPEX, la diffusion internationale des Pandores, puis des «soldats de la loi» qui leur succèdent, est également le fruit des interventions de la Guardia civil, des Carabinieri et des autres corps de gendarmes européens.

Les gendarmeries dans le monde, de la Révolution française à nos jours

Cet annuaire rétrospectif contient des données relatives aux effectifs scolarisés, depuis un siècle et demi, dans l'enseignement préélémentaire et primaire et, en aval, dans les différents types d'établissements non secondaires qui l'ont prolongé. 
Certains de ses tableaux sont des constructions originales dressées à partir de données éparses, parfois inédites ; d'autres sont repris de séries imprimées déjà connues des historiens. Mais tous ont été passés au crible de la critique, qui a permis d'évaluer les données, de déceler des erreurs, de mettre en évidence des discordances.
Cet annuaire n'est donc pas seulement un recueil commode de chiffres concernant l'histoire de la démographie et de la fréquentation scolaire : il indique aussi, explicitement, les conditions de leur bon usage, dans un ensemble de notes et de commentaires qui n'ont pas d'équivalent à ce jour. A ce titre, il constitue à la fois un ouvrage de référence et un instrument de recherche, aux multiples prolongements.

L'Enseignement Primaire Et Ses Extensions. Annuaire Statistique, Xixeme -Xxeme Siecles. Ecoles Maternelles, Primaires, Primaires Superieures Et Professionnelles

Ce livre retrace une épopée, celle de l'école, entre les initiatives de la Troisième République et l'amplification, vers 1960, de la scolarisation dans le second degré. Il décrit le cloisonnement scolaire en fonction des origines sociales et des sexes, puis l'unification progressive du système et la lente promotion de l'éducation des filles, l'enthousiasme des " hussards noirs " de la République et la rivalité entre le public et le privé, les innovations pédagogiques de " l'éducation nouvelle " et la pesanteur de l'institution, l'inspiration démocratique de " l'Education nationale " et la politique discriminatoire de Vichy. Plus de 400 photographies ouvrent les portes des écoles maternelles et primaires, des collèges et des lycées, des établissements techniques, civils ou militaires, des classes de l'éducation spécialisée et de l'éducation surveillée, de certains centres d'éducation populaire et des camps des mouvements de jeunesse. Les scènes rappellent la diversité des acteurs de la scolarisation, en France et dans les colonies : l'Etat, les municipalités, les Eglises, les associations (laïques, catholiques, protestantes, juives) et les familles. On y voit des enseignants et des enseignantes aux prises avec une mission aussi difficile qu'exaltante. On y retrouve les émotions et les moments de bonheur des classes et des récréations, les tribulations de l'internat, les affres de l'examen, les joies de la distribution des prix.

La statistique de l'enseignement primaire XIXe-XXe siècles - Politique et mode d'emploi

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