La villa prato de sperlonga

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On peut se perdre en considérations savantes sur le rôle du livre documentaire de jeunesse, et sur les qualités que celui-ci doit avoir pour éveiller l'attention des enfants sur le monde qui les entoure. On peut surtout regretter l'absence d'une étude générale consacrée à ce genre dédaigné par la critique, en dépit du succès qu'il rencontre auprès de son public. Mais on peut aussi, de façon plus positive, présenter une brève sélection des quelques albums phares qui jalonnent l'histoire du documentaire. C'est l'objet du présent ouvrage, étant entendu qu'on a choisi de s'intéresser au documentaire à caractère narratif, signé d'un auteur seul, plutôt qu'au livre parascolaire, le plus souvent oeuvre collective intégrée à une collection.

Quelques albums qui ont aidé les enfants

Montréal une ville d'histoire guide patrimonial (1re édition)

Un joli coffret pour tout savoir du fingerskate grâce à un guide très pratique documenté, accompagné de 2 miniskates et leurs accessoires pour s'entraîner et devenir un pro du fingerskate !

Le guide du finger skate

Mohamed Leftah est né en 1946 à Settat et décédé le 20 juillet 2008 au Caire. Informaticien de formation, il a exercé le journalisme littéraire avant de se consacrer entièrement à l'écriture. Son oeuvre, publiée aux éditions de la Différence, compte une dizaine de titres dont : Au bonheur des limbes, Une fleur dans la nuit, Ambre ou les métamorphoses de l'amour, Un martyr de notre temps, Une chute infinie et beaucoup d'inédits qui restent à découvrir.
Cette publication est motivée par la nécessité et la volonté de faire découvrir et partager une oeuvre riche, singulière et puissante.

Mohamed Leftah, le bonheur des mots ; l'écrivain face aux djinns

Les points forts de cette collection :
- une pédagogie active : chaque concept, chaque outil est construit par les enfants en réponse à un problème,
- une pratique quotidienne du calcul rapide : connaître les automatismes du calcul pour mieux gérer son temps,
- les évaluations et problèmes de synthèse qui permettent une meilleure souplesse pédagogique,
- une souplesse d'adaptation de la classe au niveau des élèves et une facilité à la mise en place des cycles avec un fichier élève en plusieurs livrets.

Pour Comprendre Les Mathematiques Ce1. Livre Du Maitre, Cycle Des Apprentissages Fondamentaux

En parfaite cohérence avec le programme de DFASM et les ECNi, cet ouvrage rassemble les connaissances fondamentales relatives à l'endocrinologie, la diabétologie et les maladies métaboliques. Il aborde tous les items relevant de cette spécialité avec des objectifs pédagogiques clairement défi nis et comporte deux parties : 
- une partie Connaissances composée de 24 chapitres consacrés chacun à un item. Chaque chapitre commence systématiquement par un rappel des objectifs pédagogiques puis développe la thématique. Le contenu, clair et didactique, est étayé par de nombreux tableaux, figures et résumés des notions à retenir ; 
- une partie Entraînement proposant 36 cas cliniques corrigés pour tester ses connaissances en vue de la préparation des ECNi. Cette 4e édition, d'une approche plus pédagogique et enrichie d'une soixantaine de nouvelles illustrations, propose une mise à jour complète des données de la partie Connaissances : textes, illustrations et recommandations ainsi qu'une révision complète de la partie Entraînement.
Accédez à la banque d'images de cet ouvrage : l'ensemble des illustrations y sont regroupées et accessibles facilement via un moteur de recherche. Et retrouvez d'autres fonctionnalités.
Un tableau rappelant la hiérarchisation des connaissances proposé par le CEEDMM se trouve au début de chaque chapitre, et les étudiants pourront identifi er facilement les différents rangs de connaissances (A, B ou C) au fi l du texte grâce à des balises.

Endocrinologie, diabétologie et maladies métaboliques (4e édition)

Les probabilités font partie de la vie du citoyen du XXIe siècle, et ce, dans divers contextes et domaines - en santé pour la sélection d'un traitement, en gestion pour le choix d'un investissement, etc. Dans le milieu scolaire, il est donc impératif de développer une pensée probabiliste permettant la prise de décisions éclairées en moment d'incertitude, la modélisation des situations aléatoires et la compréhension de la notion de risque. Au Québec, bien que l'enseignement des premiers concepts de cette branche des mathématiques commence dès le début du primaire, il représente tout de même un défi de taille, car en plus d'être complexes et contre-intuitives, les probabilités n'occupent qu'une (trop) petite place au sein de la formation des enseignants.
Le présent ouvrage s'adresse aux enseignants en exercice du primaire et du début du secondaire, aux futurs enseignants et aux formateurs universitaires en didactique des mathématiques. Ses auteurs invitent à la découverte des éléments contextuels et historiques liés à cette discipline, puis proposent des réflexions et des idées originales de situations pour l'enseignement (et la formation à l'enseignement) des premiers concepts de probabilités. Il est plus que probable que les propos de cet ouvrage ébranlent la façon de penser et les convictions du lecteur quant à la manière d'enseigner les probabilités.

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