Editeur Et Gestionnaire D'Etiquettes

Ils imaginent le XXIème siècle

Neuropsychologie 2ed

Un itinéraire de catéchèse complet sur 3 années qui développe une formation intégrale à hauteur d'enfant en passant par la Parole de Dieu, l'expérience personnelle, le contenu de l'expression de la foi, la vie sacramentelle et la prière. Un chemin de foi pour les enfants de 8 à 11 ans, leur famille et leurs catéchètes. Livre de l'animateur pour le module 11 de la collection Et qui donc est Dieu ?.

Module A11 ; la puissance de l'amour

À l'heure de l'abandon progressif du Service national et à celle de la professionnalisation de nos armées, le Centre d'études d'histoire de la Défense s'est proposé, lors de son cycle de conférences 1996-1997, d'étudier, en le resituant dans une perspective historique, le passage actuel de l'armée de conscription à l'armée professionnelle. Afin de mieux comprendre les enjeux, ainsi que la signification de ce choix, il est intéressant d'établir des comparaisons entre les armées professionnelles et citoyennes à travers les âges. Les exposés rassemblés ici nous emmènent ainsi de la Grèce antique à la France du XXe siècle, en passant par Rome, Byzance, la Bourgogne médiévale, l'Europe du XVIIe siècle, la France des Lumières, puis celle du XIXe siècle. Aux côtés de spécialistes éminents de l'Université, de jeunes chercheurs apportent leur contribution : lien de l'armée permanente et de la politique de puissance dans le débat constitutionnel américain de 1787 ; rôle de la conscription dans le processus français d'intégration nationale et de création d'une citoyenneté au cours du XIXe siècle ; contribution de l'armée à l'assimilation des Alsaciens-Lorrains après la Première Guerre mondiale. Cette étude d'ensemble est complétée par une synthèse sur l'histoire de la conscription en France, de Valmy à la présidence de Jacques Chirac.

Aux armes, citoyens ! - Conscription et armée de métier des Grecs à nos jours

Le but des Journées francophones sur les Modèles Formels de l'Interaction est de rassembler des chercheurs de différentes communautés scientifiques (informatique, linguistique, sociologie, économie, sciences cognitives, etc.) ayant en commun la volonté de formaliser tel ou tel aspect de l'interaction entre agents artificiels ou/et humains. Les thématiques de recherche visées peuvent se regrouper dans les items suivants : aspects langagiers (sémantique et pragmatique des actes de langages, pragmatique du dialogue et des conversations, sémantique des modalités) ; aspects sociaux (spécification de normes sociales, de droits et d'obligations, organisations collectives) ; aspects cognitifs (modèles de type BDI et interaction entre agents, métaconnaissances, langages de communication, ontologies partagées, planification coopérative). Le colloque sera organisé dans un esprit d'atelier laissant une grande part aux échanges entre participants. Outre la présentation d'articles des travaux novateurs, il comprendra des tables rondes, des de posters et des présentations données par des conférenciers invités.

MFI'03 : modèles formels de l'interaction - Actes des Secondes Journées Francophones; Lille, Mai 2003

Et si vous choisissiez la voie de l'apprentissage, voie de la réussite ? Le guide pour préparer et réussir votre apprentissage !
      
Ce guide donne les clés pour réussir votre apprentissage tout au long de votre parcours :
- des outils pour construire votre projet professionnel : le définir, connaître vos droits et devoirs, décrypter votre contrat et choisir votre entreprise  - des clés pour convaincre votre employeur : conseils pour rédiger CV et lettre de motivation et faire la différence à votre entretien de recrutement  - des conseils pour réussir votre intégration en entreprise et en maîtriser les codes.  + en ligne des interviews de pro (recruteurs, chefs d'entreprise et anciens apprentis) en podcasts   Franck Manière est responsable pédagogique d'un CFA interprfessionnel à Charleville-Mézières.
Boualem Aznag est intervenant en CFA et formateur pour adultes.
Stéphane Grulet est enseignant et formateur à l'Education nationale.
Boualem et Stéphane sont également créateurs du site ParentsProfs.

Je réussis mon apprentissage

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

Editeur Et Gestionnaire D'Etiquettes

Plus de livres de Collectif

Critiques

Ce livre n'a pas encore de critiques