Didactique du français langue première

Pratiques d'enseignement grammatical - Points de vue de l'enseignant et de l'élève

Le XXIe siècle connaît une résurgence du religieux par la voie de l’islam. Bien des questions liées à la religion musulmane se retrouvent constamment dans l’actualité mondiale. Mais connaît-on vraiment cette religion ? Sait-on qui est Mahomet, son fondateur ? A-t-on une idée claire des croyances et des pratiques islamiques ? Comprend-on bien les modes de pensée des musulmans et le fonctionnement de leurs pays ?La première partie de cet ouvrage vise à fournir des informations de base sur l’islam afin de mieux faire comprendre les enjeux qu’il soulève dans le monde d’aujourd’hui, en adoptant une perspective à la fois rigoureuse et critique.La seconde partie analyse les images et les représentations souvent idéalisées de l’islam que véhicule le différentialisme, courant de pensée auquel se rattache le multiculturalisme. Ce livre est préfacé par l’écrivain Karim Akouche.

L'Islam dévoilé / Le différentialisme et l’islam imaginaire

Etude des séquences de type consonne constrictive plus voyelle en français, à l'aide de la radiocinématographie et de l'oscillographie

Les styles dans la communication visuelle - Volume 3

Le Manuel, complètement revu, offre plus de clarté aux notions grammaticales présentées. La partie consacrée aux textes a été enrichie par un chapitre présentant les règles d'organisation de ceux-ci. Cette nouvelle édition propose une meilleure intégration de la nouvelle orthographe aux côtés de la traditionnelle et une progression plus fine des apprentissages à partir de la 3e primaire.

Grammaire de base ; manuel de l'élève (3éme édition)

Un ouvrage de base indispensable dans les programmes de formation des enseignants de français. Comment enseigner la langue française ? Rédigé par quatre didacticiens issus des principaux pays francophones, la France, le Québec, la Belgique et la Suisse, ce livre présente la didactique du français à la fois comme une discipline de formation et une discipline de recherche. Il propose un exposé clair des principes et concepts de la didactique du français en ce qui touche la lecture, l'écriture, l'oral, la grammaire et la littérature.

Un ouvrage de base indispensable dans les programmes de formation des enseignants de français.

Comment enseigner la langue française ? 

Rédigé par quatre didacticiens issus des principaux pays francophones, la France, le Québec, la Belgique et la Suisse, ce livre présente la didactique du français à la fois comme une discipline de formation et une discipline de recherche. 

Il propose un exposé clair des principes et concepts de la didactique du français en ce qui touche la lecture, l'écriture, l'oral, la grammaire et la littérature.

Didactique du français langue première

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