Maths + CP Cycle 2 - Matériel collectif - Occasion

Lecture Envol Cycle 3 CM2 - Livre de l'élève

Le fichier ressources :
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Pour chaque notion, mise en place de la séance d'exploitation des posters, déroulement des séquences d'apprentissage et pistes d'activités complémentaires.
55 fiches photocopiables d'évaluation et d'entraînement.
Des fiches photocopiables pour évaluer les compétences fixées par les I.O. 2008 et renseigner le livret scolaire de l'élève.

MATHS + : CE1 ; fichier ressources (édition 2009)

Maths+ CM1 - Fichier ressources

Construire les connaissances nécessaires à la maîtrise de la langue à partir de la lecture de textes diversifiés.
Découvrir des faits de langue en grammaire, orthographe, conjugaison et vocabulaire, à partir d'extraits de textes.
Réfléchir sur ces faits de langue afin d'en dégager une notion.
Intégrer les notions mises en évidence au moyen d'exercices gradués.
Construire un aide-mémoire qui regroupera tout ce qui est à retenir.

DUPLIMAT : CM1 ; maîtrise de la langue

Un ensemble de matériel de manipulation pour favoriser l'approche concrète des notions et la construction du raisonnement mathématiques (monnaie, tables d'additions, jeux, compteurs.).

CP ; matériel pour 5 élèves (édition 2009)

Ce manuel est constitué de six unités de travail thématiques regroupant des textes littéraires et documentaires autour de la découverte du monde.
Les six thèmes :
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Les discriminations.
La francophonie.
L'Afrique.
La santé.
La Seconde Guerre mondiale.
L'art.

Chaque texte est étudié dans les domaines du lire, écrire, parler au cours d'ateliers de lecture et d'écriture qui favorisent :
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La compréhension fine et générale des textes lus,.
La mise en place d'activités d'oralisation (débats, dialogue, expression.),.
L'acquisition des outils nécessaires à l'expression écrite et à la production de textes.
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Chaque unité fait l'objet d'un travail spécifique d'observation réfléchie de la langue à partir des textes lus en classe.
Ainsi, grammaire, orthographe, conjugaison et vocabulaire sont abordés en lien permanent avec la lecture et la production d'écrits favorisant un travail réflexif sur le langage.

LES CLES DU FRANCAIS : CM2 ; livre de l'élève

Les romans.
De genres littéraires variés, écrits par des auteurs de littérature jeunesse, ces romans servent de déclencheur de la production de texte.
Les types d'écrit étudiés dans les manuels sont rencontrés en situation dans les récits, permettant ainsi à l'élève de repérer les grandes fonctions et particularités de ces textes (lettre, recette, compte-rendu de lecture, description.).
Les types d'écrits abordés dans les romans au CM2.

La mallette de Cuir Jaune (Récit historique).
Imaginer le début d'un récit.
Transformer un texte en changeant de temps.
Le récit de science-fiction.
La description de paysages et de lieux.
Le survivant (Science-fiction).
La fable.
Le compte rendu d'expérience.
Le portrait d'un personnage.
Exprimer des émotions et des sentiments.
Course poursuite (Policier).
Prendre des notes.
Donner son point de vue.
La nouvelle.
L'article de journal.
La mallette de Cuir Jaune x x

FRANCAIS PLURIEL : course poursuite ; CM2

Le manuel de l'élève aborde 12 types d'écrits pour conduire l'élève à produire des textes variés.
À la suite de la lecture des trois romans, plusieurs textes différents répondants aux critères formels et de contenu du type d'écrit étudié sont abordés dans le manuel. Cette nouvelle lecture permet de repérer et de comprendre progressivement les notions essentielles à privilégier lors de la production d'un texte.
Ainsi, au cours d'activités d'écriture progressives, l'élève aquiert les principaux critères constitutifs du type d'écrit abordé. Un dernier texte est proposé, servant de point de départ à la réalisation d'un écrit regroupant l'ensemble des critères travaillé précédemment.
Les grilles de relecture proposées dans le guide du maître proposent une aide et un fil conducteur pour la réécriture.
Les types d'écrits abordés au CM2.

Imaginer le début d'un récit.
Transformer un texte en changeant de temps.
Le récit de science-fiction.
La description de paysages et de lieux.
La fable.
Le compte rendu d'expérience.
Le portrait d'un personnage.
Exprimer des émotions et des sentiments.
Prendre des notes.
Donner son point de vue.
La nouvelle.
L'article de journal

Maths + CP Cycle 2 - Matériel collectif - Occasion

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