En Afrique, Noira, la grande éléphante, conduit le troupeau d'éléphants depuis de longues années. Aujourd'hui, elle sent sa fin prochaine. Noira passe ses dernières heures à se préparer. Dès lors, qui succèdera à Noira à la tête du grand troupeau d'éléphantes ?

Noira, éléphante d'Afrique

Bonnet d'or était un jeune lutin un peu trop curieux. Lors d'une balade en forêt, il trouva une jolie maisonnette. Sans se demander qui habitait là, il entra. Qu'allaient dire l'ogre, l'ogresse et l'ogrillon une fois rentrés dans leur maison ?

Bonnet d'or et les trois ogres

Comment mettre en place une pédagogie différenciée au cycle 1 au sein de classes hétérogènes ? L'ouvrage Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée, ici dans sa version ePub, permet de bien comprendre ce concept et propose une démarche concrète pour vous aider en tant qu'enseignant.e.

En tant qu'enseignant.e de maternelle,
gérer l'hétérogénéité de votre classe et favoriser l'entrée des jeunes élèves dans les apprentissages est l'une de vos préoccupations majeures.

Les enfants de 3 ans étant dorénavant scolarisés, vous constatez sans doute qu'elle est encore plus forte et visible qu'auparavant, notamment en langage et en motricité.

Seul le recours à une pédagogie différenciée permet en effet de concilier attention individuelle et réussite de tous les élèves.

Mais comment mettre en place une pédagogie différenciée en PS, MS ou GS ?

En tant qu'enseignant.e, comment adapter son enseignement à une classe hétérogène dans laquelle chaque élève est par définition différent ?

Comment faire en sorte que chacun puisse accéder aux mêmes apprentissages visés, en tenant compte de niveaux, rythmes et potentiels très variés ?

Quels outils utiliser ? Quelles activités ? Comment s'organiser ?

Parce que la différenciation ne s'improvise pas, cet ouvrage vous accompagne dans la mise en place d'une pédagogie différenciée en cycle 1.

La pédagogie différenciée donne du sens à votre métier d'enseignant.e car elle vous permet de faire bénéficier à tous vos élèves des apprentissages dispensés à l'école.

Et elle donne aussi du sens aux élèves qui viennent à l'école en étant convaincus qu'ils vont pouvoir être considérés dans toute leur singularité.

L'ouvrage Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée Maternelle vous permet :

De mieux comprendre ce qu'est la véritable pédagogie différenciée et d'en connaitre les enjeux en classes de maternelle,

D'avoir une idée précise des profils, besoins et potentialités variés de vos élèves pour mieux aider chacun,

De mettre en place des stratégies différenciées efficaces, en vous appuyant sur des exemples,

De vous inspirer de dispositifs concrets de mise en oeuvre de la différenciation dans votre classe dans toutes les matières : langage oral et écrit, activités motrices, gestion du temps, aménagement de la classe, jeux...

D'intégrer les autres intervenants de l'école à votre démarche : ATSEM, AESH...

Vous êtes enseignant.e et vous êtes désireux.se de pratiquer une pédagogie différenciée avec vos élèves de maternelle ? Cet ouvrage vous offre toutes les clés pour la réussite de chacun au sein de votre classe.

Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée - Maternelle

Pourquoi les élèves de l'école peinte par Raphaël sont-ils tous aussi dissipés ? Qui a fait d'un gribouillis un chef-d'œuvre ? Comment peindre la vitesse ? Une collection d'objets peut-elle être une œuvre d'art ? Y a-t-il des sculptures conçues pour disparaître ? Peut-on se fier à un tableau ? Comment faire son propre portrait ? Peut-on peindre de la musique ? S'inscrivant dans la lignée du Musée de l'art pour les enfants, volume 1, qui a connu un succès international, ce second volume continue à stimuler l'esprit et la créativité des enfants de sept à onze ans. Il présente des œuvres de trente nouveaux artistes, de toutes époques confondues, sélectionnées pour inviter les enfants à se demander pourquoi et comment elles ont été créées. Ludiques pour les jeunes lecteurs, ces deux volumes du Musée de l'art pour les enfants constituent un outil idéal pour les enseignants et les parents, et une parfaite introduction au monde de l'art pour tous ceux qui l'abordent pour la première fois.

Eric et le pipeau magique

L'Atelier de géométrie CM2 - Cahier d'entrainement

Un matin, quelque part au fond de l'océan, le Petit Poisson rouge alla porter un panier de crevettes à sa Mère-Grand balade. Mais à peine son voyage commencé, le Petit Poisson rouge rencontra Compère Requin.

Voici une nouvelle adaptation du Petit Chaperon rouge ! Adieu la forêt et le loup, bonjour les coraux et Compère Requin ! Heureusement, Mère-Grand a plus d'un tour dans son sac. Le requin s'engouffre dans sa gueule sans y prendre garde. Tel est pris qui croyait prendre.

Les illustrations en papiers de couleur donnent une fraîcheur nouvelle au conte de Perrault. Nous plongeons avec délices dans cette bulle bleue où les fonds marins sont peuplés de coraux multicolores, d'algues folles et de bancs de poissons. Les deux planches noires, qui représentent l'intérieur du ventre de Mère-Grand, tranchent avec l'univers coloré et lui donnent encore plus de relief.

Le petit poisson rouge

La rencontre de deux artistes : Claude Monet " l'impressionniste " et Hokusai le " fou de dessin ". Une promenade poétique dans leurs paysages.

Un pont

La collection pour les enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture. Une histoire spécialement conçue pour que votre enfant lise en toute autonomie.

Une collection pour les enfants qui débutent dans l'apprentissage de la lecture

Le texte est adapté pour chaque enfant selon sa progression
Mila fait du judo (niveau 1) :
Le sport préféré de Mila, c'est le judo. Elle en fait toutes les semaines au dojo. Mais aujourd'hui, c'est un jour spécial car Noé a décidé de commencer le judo.
Comment les deux amis vont-ils s'entendre ?

Un livre pour les enfants dès 5 ans.

Mila et Noé

Mon coffret de jeux pour apprendre à lire Ce coffret propose des grandes cartes à lire avec 28 règles de jeu pour entrer pleinement dans la lecture de façon ludique et progressive. 56 cartes recto verso = 4 jeux de cartes = 28 règles : Jeu 1 : lettres majuscules bâtons Jeu 2 : lettres scriptes dessinées et lettres scriptes Jeu 3 : mots coupés en syllabes et illustrés Jeu 4 : lettres minuscules cursives avec tracé à suivre avec le doigt Un livret présentant : les 4 étapes-clés de l'apprentissage de la lecture : la reconnaissance des lettres, la reconnaissance des sons, la construction de syllabes, l'écriture des lettres et des mots Les 28 règles des jeux de cartes un coffret jeux pour les enfants dès 4 ans.

Noira, éléphante d'Afrique

Résumé

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