L'Economie De L'Union Europeenne : Bilan 2001

Résultat d'une rencontre entre des professionnels de la protection de l'enfance et des parents dont les enfants ont été placés. L'ambition d'une telle réflexion collective est de faire évoluer les dispositifs et les pratiques de placement d'enfants décidé par les juridictions et les services éducatifs en donnant la parole aux pauvres.

Le droit de vivre en famille ; dialogue entre professionnels et familles en situation de grande pauvreté

Litterature Loraine Tome 6

Dis-moi pourquoi Babar est une collection encyclopédique organisée autour de quatre thèmes : le ciel et la terre, la nature et les animaux, le corps humain, les machines et les objets. Babar et son entourage apportent charme et humour à un texte clair et instructif qui répond à toutes les questions des enfants.

À la maison

Nouveauté, destinée aux classes de Troisième pour répondre à l'objet d'étude « La poésie dans le monde et dans le siècle : nouveaux regards sur le monde dans la poésie contemporaine ».
Cette anthologie propose une vingtaine de textes modernes et contemporains, autour de quatre thématiques : le rôle de la poésie, les choses ordinaires, la ville moderne et les nouvelles invitations au voyage. Les poètes du XXe et du XXIe siècle portent un regard singulier sur le monde et ses transformations :
L'ordinaire, les villes, les « choses » sont pour eux des objets de fascination et de répulsion, dans des textes traversés par les émotions violentes du regret, du désir, de l'envie ou du dégoût.
Un cahier photos couleur de 8 pages servira de support à l'enseignement de l'histoire des arts, conformément aux recommandations des programmes. Il permettra d'aborder le regard des poètes sur une époque matérialiste, sur la croissance et l'étrangeté des villes et, enfin, d'approfondir le thème intemporel du désir pour des horizons lointains.
Le dossier de l'édition propose des groupements de textes sur les origines et les évolutions du motif de l'invitation au voyage et de celui de la ville dans la poésie française.

Le parti pris du monde

Sous la direction de Thierry Gillyboeuf et de Bernard Bois Remy de Gourmont le disait lui-même, il existe dans la vaste église des Lettres des chapelles latérales où sont honorés les vrais saints.
« Leur autel est au fond d'une crypte, mais où les fidèles descendent volontiers, cependant que le temple des grands saints ouvre au soleil son vide et son ennui. » Tel est le cas de Remy de Gourmont, épicurien tranquille, philosophe dansant, prince des sceptiques, conscience critique d'une génération, poète subtil et sensible, dissociateur d'idées, Sainte-Beuve du Symbolisme, sensuel cérébral, pilier du Mercure de France, célèbre reclus curieux de tout.

Ainsi la figure de l'homme disparaît-elle derrière ces légendes à l'encan que s'empresse d'embrasser la postérité. Théoricien du symbolisme aux oeuvres aussi résolument modernes que les Litanies de la Rose, Les Chevaux de Diomède, Le Chemin de velours, il est l'ami d'Apollinaire tandis que Cendrars le considère comme un maître, et que les imagistes anglo-saxons, Ezra Pound ou T.S. Eliot se réclament ouvertement de lui.

Philosophe dansant, au sens nietzschéen du terme, il n'était pas l'homme d'une idée, et revendiquait le « droit à l'erreur ». Sa réflexion n'était pas mue par « l'horrible manie de la certitude ». Aussi pouvait-il dans le même temps composer les blasphématoires Oraisons mauvaises et rédiger Le Latin mystique, s'intéresser à l'occultisme et au satanisme et se passionner pour les théories scientifiques de Quinton ou de Fabre.

Consacrer ce Cahier de l'Herne à Remy de Gourmont, c'est donner à redécouvrir un classique souterrain de la littérature et attirer quelques amateurs de plus vers celui qui écrivait : « L'intelligence n'est peut-être qu'une maladie, une belle maladie : la perle de l'huître. »

Les cahiers de l'Herne Tome 78 : Rémy de Gourmont

Partez à la découverte de l'Inde et de ses merveilles à travers cet ouvrage.
Taillé à la mesure d'un continent, avec sa superficie de presque de 10 millions de km2, l'Inde est le second plus grand pays du monde avec 1, 3 milliards d'habitants. À travers cet ouvrage, vous découvrirez l'incroyable richesse de ce pays aux paysages époustouflants. Promenez-vous dans le Sikkim, au pied de l'Himalaya, au nord de l'Inde. Venez découvrir également New Delhi, sa capitale. À L'Ouest explorez Jaipur, la capitale des maharadjas, avec ses palais grandioses. À L'Est, au bord du golde du Bengale, visiter le cèlèbre Taj Mahal. Prenez une tasse de thé à Darjeeling avant de visiter les bâtiments coloniaux de la ville de Kolkotta. Au Sud, perdez vous dans les temples entourés de végétation luxuriante.
 
 Avec près de 500 images en grand format, les beaux-livres de la collection "Grandeur nature" sont une invitation au voyage. Découpés par régions, et agrémentés d'informations et anecdotes sur les différents lieux et centres d'intérêt, ils sauront plaire aux futurs voyageurs comme aux amateurs de photographie et de grands espaces.

Inde (édition 2019)

L'éducation s'organise à partir de principes, mobilisés par des forces sociales, concrétisés dans des règlements, des dispositifs, des objets. En France, l'école a longtemps justifié son fonctionnement à partir d'un principe unique, la construction de l'Etat-nation, puis l'égalité des chances. Ces principes ont écarté d'autres références : le respect des droits des familles et des communautés, la recherche de la performance économique, la libre concurrence, le bonheur des enfants ici et maintenant, etc.
L'activité critique des années 1960 et 1970 a déstabilisé l'idéal d'égalité des chances. Il n'y a plus aujourd'hui de compromis général, valable partout. Les acteurs doivent apprendre à passer d'un système de référence à un autre, à faire converger des interprétations du monde différentes sur des dispositifs communs.
Cet ouvrage a pour objectif de suivre et d'éclairer ce travail dans tous ses registres : celui de l'administration et de la vie des établissements, celui des savoirs et des valeurs, celui de l'évaluation et de l'orientation des élèves, etc.
C'est aussi de soulever différentes questions. La capacité d'adaptation des acteurs permet à l'école de garder -sauf cas exceptionnels- un fonctionnement régulier. Mais quel est le prix de ces adaptations ?
Sauvegardent-elles les principes de l'école de la République, à savoir constituer une culture commune à tous les jeunes vivant en France, leur inculquer les notions fondamentales de la citoyenneté, leur ouvrir une perspective de mobilité sociale ? Et, si le doute est permis, quels sont les devoirs de l'Etat, des politiques, mais aussi des chercheurs pour assurer la pérennité des valeurs ?
Ces travaux portent sur le cas français mais le problème dont ils traitent se pose aujourd'hui à tous les systèmes éducatifs de par le monde.
Le Groupe d'études sociologiques a été fondé par Jean-Louis Derouet à l'institut National de Recherche Pédagogique. Il rassemble des universitaires et des enseignants du premier et du second degrés associés aux recherches de l'INRP. Son travail se fonde sur une théorie des logiques d'action politique en éducation, inspirée des travaux de Luc Boitanski et de Laurent Thévenot. Il a abouti à la construction d'un observatoire de la manière dont les acteurs de l'éducation agencent ces différentes logiques et construisent des compromis.

L'Ecole Dans Plusieurs Mondes

Tout le monde le reconnaît : il est fondamental d'exercer et de stimuler sa mémoire tout au long de sa vie, et particulièrement lorsque l'on prend de l'âge. C'est justement ce que permet ce cahier, riche d'une centaine de jeux, qui va mettre au défi notre mémoire.

L'Economie De L'Union Europeenne : Bilan 2001

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