Dynamique interculturelle et auto-formation

En croisant leurs récits de vie sous l'Arbre à palabres, Fatimata et Christian montrent que cet Arbre interculturel, en donnant la voix aux citoyens invisibles, peut développer du lien social dans les quartiers et différentes structures associatives et institutionnelles. Les participants en exprimant leurs récits de vie oralement puis par écrit, apprennent à mieux se connaître afin de vivre et agir ensemble pour faire société, tout en mutualisant leurs savoirs et compétences.

L'arbre Ã  palabres et Ã  rÃ©cits ; de l'Afrique au BrÃ©sil en passant par la Bretagne

Vêtue  de  liberté,  de  magie,  d'amour  pour  la  vie  et  d'allégresse,  la tsigane chante et danse et la poésie du poète est de plus en plus perfectionnée.  C'est  quand  nous  ne  pouvons  plus que  l'entrevoir  que tout se mélange dans une beauté fluide, liquide et insaisissable. Et voilà que l'objet du désir est le sujet lui-même. Ainsi, à la question que  nous  posions  «  Qui  est  la  Tsigane  ?  »,  nous  répondrons  «  La  Tsigane est le Poète ».

Coeur de tsigane brésilienne ; coracao de cigana brasileira

L'arbre à palabres et à récits - De l'Afrique au Brésil en passant par la Bretagne

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

Mythologie et la fête des mères

Nous pouvons raconter nos vies aussi bien sous forme de poésie qu'en prose : les poèmes-haicais, en portugais et français, que Christian, l'écrivain BrasilBreizh, nous offre, sont nés au hasard de ses promenades au bord de la mer et exhalent le parfum de la côte brésilienne. Le poème-haicai lui permet d'intensifier sa relation avec le monde ainsi qu'entre son pays de coeur, le Brésil, et sa Bretagne natale.

Amour de la mer - Edition bilingue français-portugais - Occasion

Dans les grandes villes du Brésil, de nombreux enfants errent dans les rues, ayant quittés l'école, pour la plupart, sans être alphabétisés. D'où l'importance de communautés, comme celle d'Alfa Gente, qui ont réussi à développer un centre éducatif dans une favela, en définissant une éducation à partir du milieu et de sa problématique propre. La parole, les écrits des enfants et des adultes tiennent une place importante dans ce livre, où ces exclus du système, par un combat mené ensemble, découvrent leur solidarité.

Dynamique interculturelle et auto-formation

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