Segregation Urbaine, Segregation Scolaire. Actes De La Journee D'Etudes Du 11 Janvier 1999

Collectif

Publié par Hachette, le 30 novembre 1999

119 pages

Résumé

D'où provient l'altération des conditions de vie en commun et de la considération apportée aux institutions publiques, notamment à l'école ? Par peur de stigmatiser certaines populations, n'a-t-on pas favorisé la stigmatisation de territoires, voire d'établissements ? Comment expliquer l'existence d'une sur-ségrégation scolaire, notamment dans certains collèges, par rapport à la ségrégation de l'habitat ? Plus généralement, est-on encore vraiment dans une logique d'intégration ou (déjà) dans une logique de développement séparé ?