PARCOURS : observation reflechie de la langue ; CM1 ; cycle 3 ; guide pédagogique

Collectif

Publié par Hatier, le 04 août 2004

Résumé

Le guide développe l'information didactique nécessaire pour aborder l'étude de la langue (O.R.L.) dans tous ses aspects, littérature et production d'écrits comprises. Il comprend donc : - la présentation de la méthode, - des aides à la conduite de l'oral, - les fiches préparatoires, - des dictées avec leur grilles de relecture. * L'enseignant trouvera tous les corrigés des exercices du manuel de l'élève et du cahier de règles et d'exercices sur notre site internet. Sommaire Avant-propos Présentation générale 1. Parcours et les programmes 2. La progression annuelle 3. Tableau de bord des notions 4. Les choix didactiques - Une approche nouvelle : l'Observation réfléchie de la langue - La bulle : outil de la maîtrise orthographique - La relation-nombre : articulation du groupe nominal, du verbe et du pronom - Le verbe - Le groupe nominal - La relation-genre : articulation du groupe nominal, de l'adjectif et du pronom - L'étude des textes : un temps d'atelier de lecture - Les situations d'écriture : exercices et chantiers - Les promenades dans la langue 5. Orientations générales pour la conduite des activités Fiches de préparation et dictées Module 1 - La chaîne des accords : la relation nombre et la relation genre Le verbe : les formes conjugées et l'infinitf Les mots : de l'ordre alphabtique au champ lexical Unités 1 à 5, et Unité 6 - Révisions Module 2 - Etendre un groupe nominal Le présent et les temps du passé Comprendre et produire des définitions Unités 7 à 10, et Unité 11 - Révisions Module 3 - La contuinité textuelle : de la phrase au texte Les temps du passé Les relations sémantiques et les connecteurs logiques Unité 12 à 15 et Unité 16 - Révisions Module 4 - Les types et formes de phrases Les formes du futur, les modes Les famille de mots Unité 17 à 21 et Unité 22 - Révisions