Mon cahier d'activités

Interros des lycées Tome 1

Italiano Compatto : Dizionario Della Lingua Italiana

Des livres d'activités et de coloriages pour apprendre avec Babar. L'âge est indiqué sur la couverture.

Babar : je joue et je découvre les chiffres

Il existe aujourd´hui un peu plus de mille entreprises ayant opté pour la forme de Société européenne. À partir de cette réalité statistique, l´ouvrage met en évidence les atouts compétitifs de cette forme de société:
- la flexibilité dans la gouvernance d´entreprise, - la mobilité transfrontalière, - l´image européenne.
Dans une perspective de concurrence verticale entre les formes nationales et européennes de société, l´intérêt de cette étude réside dans les explications profondes qu´elle apporte à l´utilisation de la Société européenne par les opérateurs économiques. Pourquoi les entreprises préfèrent-elles la SE pour transférer leur siège social? Pour quelles raisons la SE est-elle si utilisée en Allemagne ou au Luxembourg ? Quelle est la réalité de la Société européenne en France ?
Afin de réaliser cet ouvrage, des connaissances de droit européen des sociétés, de droit comparé, ainsi qu´une importante série d´études empiriques ont été mobilisées. La diversité des contributions témoigne de la richesse des sources juridiques.
Rédigé dans un style accessible, l´ouvrage présente un intérêt pour tous les praticiens, professeurs et chercheurs concernés par le développement du droit européen des sociétés.

La société européenne ; droit et limites aux stratégies internationales de développement des entreprises

Ide-memo ; les 365 donnees incontournables pour l'infirmiere

52 messages de girl power à dérouler pour découvrir au fil des semaines un proverbe, une citation, une info utile, une date clé ou l'histoire d'une femme célèbre.

Je t'offre du girl power

REPRODUCTION DU TABLEAU ORIGINAL DE JÉSUS MISÉRICORDIEUX 12X7 CM SUR PAPIER BRILLANT ÉPAIS PAR LOT DE 20

Reproduction du tableau original de Jésus miséricordieux

Au cours des deux dernières décennies, la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques s'est constitué en un champ autonome dans les pays anglo-saxons mais aussi dans les pays du Nord de l'Europe. Ce champ de recherche, qui a désormais sa culture scientifique spécifique, est le lieu de rencontres et d'échanges entre chercheurs qui, bien qu'issus d'horizons différents (psychologie, mathématiques, sciences de l'éducation, ethnologie, etc.) interagissent aujourd'hui au sein d'une culture conceptuelle qui transcende les origines diverses. Où en est la recherche dans le domaine de l'apprentissage et de l'enseignement des mathématiques ? C'est la question qui est au cœur de cet ouvrage collectif qui rassemble des contributions de trois équipes universitaires belges, issues de la Katholieke Universiteit van Leuven, de l'Université de Liège et de l'Université Catholique de Louvain. Ces équipes étudient comment les élèves - jeunes et moins jeunes - apprennent les mathématiques et cherchent à comprendre les obstacles qu'ils rencontrent. Recourant aux théories et connaissances psychologiques dans le domaine de la cognition et de l'apprentissage, ils s'efforcent de développer des modèles conceptuels des cheminements cognitifs des élèves. Enfin, ils conçoivent des dispositifs pédagogiques qu'ils expérimentent dans des classes. Leur objectif ultime est de fournir une base scientifique solide à l'enseignement des mathématiques et de promouvoir ainsi une formation de qualité dans ce domaine.

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