1905, la séparation églises-état. - De la guerre au dialogue

Un outil pour apprendre à lire en s'amusant : des activités d'observation qui favorisent le repérage et la mémorisation des syllabes, des exercices ludiques de discrimination auditive, des activités de reconnaissance visuelle, des exercices de lecture et des pages de jeux pour renforcer l'acquisition des syllabes.

L'imagier des syllabes et des mots

Qu'est-ce qui a pu pousser un jeune bourgeois juif assimilé de l'empire austro-hongrois, auteur de pièces à succès et collaborateur du plus grand journal de Vienne, à redécouvrir l'aspiration millénaire du retour à Sion et à y consacrer toutes ses énergies jusqu'à mourir d'épuisement ?En se fondant sur le Journal et la correspondance de Théodore Herzl (1860-1904), l'inventeur du sionisme politique, auteur de L'État juif (1896), Alain Boyer retrace son évolution intime, sa quête d'une solution de dignité pour défier l'antisémitisme ambiant et sa lutte pour un rêve utopique qu'il n'eut pas le temps de voir se réaliser. Alain Boyer, ancien élève de l'ENS et de l'ENA, est agrégé d'histoire. Il est l'auteur d'un Que sais-je ? sur les origines du sionisme.

Théodore Herzl

Il s'agit du traitement philosophique de thèmes suggérés par les professionnels à partir de leur pratique quotidienne. Au-delà des approches sociologiques et psychologiques dont ils ont l'habitude, l'objectif est de montrer que bien des façons de penser et d'agir qui paraissent aller de soi sont lourdes de présupposés insoupçonnés. En prendre conscience libère la réflexion pour envisager d'autres façons possibles d'agir, d'éduquer et de soigner.

Guide philosophique pour penser le travail éducatif et médico-social - Tome 2

Les 10 chefs-d'oeuvre de Léonard de Vinci racontés aux enfants

Le cahier idéal pour apprendre, s'éveiller et grandir ! 

Sami, Julie et Tobi accompagnent votre enfant tout au long de son année de Moyenne Section grâce à ce cahier richement illustré qui propose : 
9 grandes séquences qui abordent des thèmes proches des enfants et suivent les temps forts de l'année ;
Des histoires à lire à deux qui permettent une participation active de l'enfant ;
Plus de 60 activités simples et ludiques pour travailler les savoirs fondamentaux en lecture, graphisme et écriture, maths et logique ;
Des jeux variés et stimulants placés en fin de séquence sur une double page, pour découvrir le monde tout en s'amusant.

INCLUS ! 
+ de 100 autocollants , pour encourager l'enfant et le stimuler ;
1 grand poster de l'alphabet, à détacher et à afficher.

Mon année de moyenne section

Pourquoi certains enfants désobéissent-ils à leurs parents systématiquement ? Rien n'y fait : ni les injonctions, ni les punitions, ni les tentatives de séduction. Et que peuvent faire les parents quand ils sont confrontés à un tel casse-tête ? Ce livre, écrit de façon vivante et claire, s'efforce de répondre à ces questions. Derrière la figure familière du gamin qui n'en fait qu'à sa tête se dévoile un paysage beaucoup plus complexe. Obéissance n'est pas soumission, autorité n'est pas pouvoir, et désobéir revient parfois à obéir à une injonction cachée... On n'obtient rien en insistant : il faut comprendre les sources du mal, c'est-à-dire la place de l'enfant dans la configuration familiale à laquelle il appartient et qu'il contribue à maintenir.

Éric Trappeniers, psychothérapeute de couple et de famille, est aussi directeur des instituts d'études de la famille de Toulouse et de Lille. Il forme également à l'approche systémique et à la thérapie familiale auprès du groupe d'études des systèmes humaines de Montréal. Il est co-auteur avec Alain Boyer de plusieurs ouvrages dont S'épanouir en couple et en famille (Dunod, InterEditions, 2003) et La psychothérapie du lien couple, famille, institution (Érès, 2005).

Alain Boyer est enseignant et écrivain, Il est auteur du Guide philosophique pour penser le travail éducatif et médico-social (Érès, 2001). et co-auteur de plusieurs ouvrages avec Éric Trappeniers.

Cause toujours ! - A quoi on obéit quand on désobéit

Raymond Aron le rappelle ici en riant, il a " fait beaucoup de choses " : philosophe, sociologue, professeur, intellectuel - épistémologue, économiste et stratège aussi. Chacun à sa manière, Georges Canguilhem, François Furet, Alain Boyer, Jean Gatty et Jean-Claude Chamboredon relisent cette œuvre protéiforme : ils discutent des relations d'Aron avec la philosophie de l'histoire, de sa proximité et de sa distance avec Tocqueville, de son irrépressible désir de réalité, et de la place de la pensée stratégique dans les sciences humaines. Autant d'aspects du travail d'Aron où transparaît sa plus constante passion : le souci de " découvrir la vérité de lui-même ". Nouvelle édition revue et corrigée augmentée d'une préface de Philippe Raynaud, professeur de science politique à l'université de Paris-II.

Raymond Aron, la philosophie de l'histoire et les sciences sociales

Alain Boyer, philosophe et écrivain, intervient comme formateur auprès de professionnels du travail éducatif et médico-social. Ce Guide philosophique en deux volumes retrace l'essentiel de son enseignement qui s'est construit à partir du questionnement adressé aux étudiants en formation : quelles notions, quels concepts vous seraient utiles pour que vous puissiez encore mieux comprendre à quoi vous renvoie votre métier d'être en relation avec autrui ? En effet, les mots que nous employons façonnent à notre insu notre vision du monde, et bien des opinions et des façons d'agir sont considérées à tort comme allant de soi. Mieux vaut s'en rendre compte pour pouvoir se situer par rapport à elles et agir avec autant de pertinence que possible. Comme le dit Eric Trappeniers, qui a inscrit dans les formations de l'Institut de la famille de Toulouse et de Lille, l'heure de la philosophie, " la force d'Alain Boyer est de ne pas séparer la philosophie de la vie quotidienne, c'est-à-dire de relier les choses les unes aux autres d'une façon qui ne fragmente pas réflexion et quotidien : celle-là naît de celui-ci, qui à son tour en est modifié. La philosophie chemine avec la vie, qui s'en retrouve imprégnée du souci du bien commun. Ainsi ce qu'il dit aide chacun non seulement à penser sa pratique mais encore à apprendre à la penser par lui-même en s'appropriant les outils mis à sa disposition. Le texte renvoie à la fois à notre héritage philosophique, force de résistance ou capital de ressources, mais aussi tout bonnement à ces questions de bon sens qui n'ont guère besoin de se parer de déguisements théoriques pour avoir l'air plus pertinentes ou plus justes. Chacun ici est amené à se faire une opinion plutôt que de suivre comme allant de soi une conceptualisation dans l'air du temps. Que l'on soit formateur, directeur d'institution, médecin, psychologue, chef de service, éducateur, enseignant, assistant social, chacun s'y retrouve. " Dans ce premier tome, intitulé " La loi de l'échange ", Alain Boyer explore les concepts : la dette ; la place et le rôle ; la médiation ; le sujet ; le nom ; le corps ; la loi ; l'interdit ; l'individu ; l'autorité ; le bien commun ; la religion ; la violence ; l'émotion. Autant de thèmes qui donnent à penser l'essence du travail éducatif et médico-social.

1905, la séparation églises-état. - De la guerre au dialogue

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