Leçons Particulières De Culture Générale

Il suffit d'un mot. un seul mot et le sens de l'énoncé s'échappe ; un seul mot, au contraire, et les enjeux du sujet deviennent clairs. Ce mot, encore faut-il le connaître, l'apprécier exactement, en saisir les effets multiples de signification, sentir sa connotation. C'est donc pour aider à ce premier pas dans la composition d'une dissertation d'un exposé oral ou d'un commentaire que ce petit lexique trouve sa raison d'être. Il rappelle comment d'une étymologie, des circonstances particulières d'un néologisme, commence à se déplier le sens d'un mot d'usage, usé déjà sans qu'on y prenne garde. Éric Cobast, à partir des difficultés rencontrées par ses étudiants, a conçu ce lexique d'un maniement simple et que chacun peut mémoriser aisément. Ce petit « outil » n'a d'autre ambition que de servir et d'engager la réflexion.

Lexique de culture générale

« La Bibliothèque Que sais-je ? » est une nouvelle série réunissant, autour d'un même thème, plusieurs volumes d'un même auteur ou d'auteurs différents initialement parus dans la collection « Que sais-je ? ». Dans cet ouvrage, Éric Cobast fait le tour de la culture générale en 400 entrées. Par le biais des mots qui permettent de décrypter les discours (amitié, terrorisme, vulgarité, précaution...), des dates qu'il faut connaître pour mieux anticiper l'avenir (chute de Rome, exécution de Louis XVI, 11 septembre 2001...), des lieux - réels ou imaginaires - qu'il faut avoir vus ou lus (Alésia, Marathon, Golgotha, Poudlard...), enfin des mythes qui ont forgé notre civilisation (Sisyphe, Jeanne d'Arc, la Joconde, le père Noël...), cette somme deviendra vite un outil indispensable pour tous ceux qui veulent apprendre pour comprendre, savoir pour pouvoir, ou tout simplement réussir leurs exams ou briller en société !

Toute la culture générale

Avant-propos Chapitre 1 - L'animal politique - Les hommes sont-ils jamais policés¡?

Réfléchir Texte 1 - Un jardin divin, Livre de la Genèse, Bible Texte 2 - La Nature sanctuaire, Le génie du christianisme, F. R. de Chateaubriand Texte 3 - Le Paradis perdu, Discours sur l'origine et les fondements de l'inégalité parmi les hommes, J.-J. Rousseau Texte 4 - L'Enfer, Léviathan, Th. Hobbes Les inconvénients d'une telle guerre Dans une telle guerre, rien n'est injuste Les passions qui poussent l'homme à la paix Texte 5 - Un nouvel ordre humain, Les origines de la pensée grecque, J.-P. Vernant Texte 6 - Le retour de la bête, Gorgias, Platon Texte 7 - La duplicité du Prince, Le Prince, Machiavel Texte 8 - Derrière le masque de l'homme, la gueule de l'animal, Fables, La Fontaine Le lion malade et le renard Chapitre 2 - Liberté, égalité... - Quelle liberté pour quelle égalité dans la cité¡?

Réfléchir Texte 9 - Des lois non écrites mais intangibles ?, La tragédie grecque, J. de Romilly Texte 10 - La victoire du droit naturel, Déclaration des droits de l'homme et du citoyen Texte 11 - Propriété et inégalité, Qu'est-ce que la propriété¡? P. J. Proudhon Texte 12 - Liberté, égalité, contrat, Du contrat social, J.-J. Rousseau Texte 13 - Contre le volontarisme révolutionnaire, Théorie du pouvoir politique et religieux, L. de Bonald Texte 14 - Le libéralisme politique, De l'esprit des lois, Montesquieu Chapitre premier - Idée générale Chapitre II - Diverses significations données au mot de " liberté " Chapitre III - Ce que c'est que la liberté Chapitre IV - Continuation du même sujet Texte 15 - Qu'est-ce que le socialisme ?, Socialisme et liberté, J. Jaurès Chapitre 3 - La politique, le pouvoir et l'État - Un art de la domination¡?

Réfléchir Texte 16 - La souveraineté, Du contrat social, J.-J. Rousseau Que la souveraineté est inaliénable Que la souveraineté est indivisible Texte 17 - Typologie des gouvernements, Projet de paix perpétuelle, Kant Texte 18 - A quoi bon un gouvernement ?, L'organisateur, Saint-Simon Texte 19 - Dominer, Discours de la servitude volontaire, La Boétie Texte 20 - Qu'est-ce que la politique ?, Introduction à la politique, M. Duverger Texte 21 - La violence légitime de l'État, Le savant et le politique, M. Weber Texte 22 - Raison d'État, Encyclopédie Texte 23 - L'État est le rationnel en soi et pour soi, Principes de la philosophie du droit, Hegel Chapitre 4 - Éduquer ou instruire le peuple¡? - Qu'allons-nous devenir¡?

Réfléchir Texte 24 - Le mythe d'Épiméthée, Protagoras, Platon Texte 25 - Besoin d'un maître, mais lequel ?, Essais, Montaigne, 81 Texte 26 - Être à soi-même son propre maître, Discours de la méthode, R. Descartes Texte 27 - Un dictionnaire raisonné, Encyclopédie Texte 28 - Le progrès corrupteur, Discours sur les sciences et les arts, J.-J. Rousseau Texte 29 - " A qui sert cela ? ", Émile ou De l'éducation, J.-J. Rousseau Texte 30 - Une nécessité démocratique, Discours sur la nécessité de l'instruction publique, Condorcet Chapitre 5 - La révolution du sujet - De l'héliocentrisme à l'égotisme, la terre et la tête qui tournent¡!

Réfléchir Texte 31 - Parler de soi, Confessions, J.-J. Rousseau Texte 32 - " Insensé, qui crois que je ne suis pas toi ! ", Préface des Contemplations, V. Hugo Texte 33 - " La fiancée momifiée ", Confessions d'un enfant du siècle, A. de Musset Chapitre I Chapitre II Texte 34 - Je pense : un point d'appui, Discours de la méthode, R. Descartes Texte 35 - La révolution copernicienne, Critique de la raison pure, Kant Chapitre 6 - La matière et l'esprit

Anthologie de culture générale

Construit autour des thèmes forts de l'ouvre romanesque d'André Malraux - l'Histoire, la Solitude des hommes, l'Engagement, etc. -, ce recueil de dissertations, entièrement rédigées pour répondre aux attentes de l'épreuve écrite du baccalauréat, offre aux étudiants l'illustration convaincante de la méthode qu'il convient de suivre pour argumenter efficacement. Nourries de références précises à L'Espoir et à La Condition humaine mais aussi des citations, des jugements des contemporains, les différentes dissertations sont autant d'initiations à la lecture des ouvres.

Les romans d'André Malraux - Thèmes et sujets

Autrefois boudé par l'autorité royale, à peine reconnu par l'Institution, c'est-à-dire la toute nouvelle Académie, La Fontaine est aujourd'hui l'un des écrivains français les plus lus. S'il faut se réjouir du sens de l'histoire littéraire, il ne faut pas oublier en revanche que le fabuliste ne prétendait s'adresser qu'à un public restreint, composé de quelques lettrés. C'est rappeler que l'ouvre est nécessairement codée et que « l'apparente simplicité » de certains textes dissimule une réelle complexité. Chaque fable est un authentique piège. Elle réclame de poser quelques questions et surtout d'y répondre. A qui s'adressent les Fables ? Pas seulement aux enfants... De qui et de quoi parlent-elles ? Faut-il les lire comme une satire sociale ou plus généralement comme une peinture féroce de la nature humaine ?

Premières leçons sur les Fables de La Fontaine

Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.

Mémento de français du bachelier

André Malraux entretient avec le roman une relation complexe. D'abord hostile, puis méfiant, il finit par s'abandonner presque malgré lui à un genre dont il n'aura de cesse d'explorer les limites. Paradoxalement, pour l'auteur de La Condition humaine et de L'Espoir, l'expérience romanesque ne sera jamais qu'une parenthèse dans une existence tournée vers l'aventure et l'action politique, dans un itinéraire intellectuel qui a pour seule destination la profonde réflexion sur l'Art qu'on lui connaît.

Premières leçons sur les romans d'André Malraux

Étudier le français au lycée ? A priori rien de plus simple... après tout il s'agit le plus souvent d'écrire et de lire dans la langue natale, ce qui paraît la chose du monde la plus naturelle... Pourtant cette apparente familiarité est un leurre et les différentes épreuves de français au baccalauréat s'avèrent parfois redoutables. Cette discipline est en outre d'autant plus primordiale qu'elle conditionne le succès ou l'échec dans d'autres disciplines : les dissertations d'histoire, d'économie et de philosophie ne doivent-elles pas être rédigées... en français ? Il nous a donc paru utile de publier à l'attention des futurs bacheliers un guide pour leur permettre de s'orienter, de gagner du temps et surtout d'éviter les pièges les plus grossiers. Quel est le programme dans chaque classe ? Comment prendre des notes ? Quels ouvrages lire absolument ? Quelles fautes d'orthographe sont les plus fréquentes ? Autant de questions pratiques auxquelles Anne-Laure Brisac répond clairement et simplement.

Leçons Particulières De Culture Générale

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