Supervision et analyse des pratiques professionnelles dans le champ des institutions sociales et éducatives

Publié par L'Harmattan, le 01 juin 2012

181 pages

Résumé

Voici le douzième volume d'une série d'ouvrages collectifs destinés à mieux faire connaître dispositifs et pratiques d'analyse des pratiques professionnelles, comme on l'indique dans l'introduction en rappelant le projet qui nous a mobilisés avec Claudine Blanchard-Laville dès 1993. Comme pour les volumes précédents, des praticiens et des chercheurs ont été sollicités et invités à formaliser leur expérience d'analyse des pratiques professionnelles et leurs contributions ont été rassemblées en trois parties. Dans la première, on a regroupé plusieurs contributions centrées sur les systèmes de références théoriques auxquels viennent puiser les animateurs de groupes d'analyse des pratiques. Dans la deuxième, il s'agit pour les différents auteurs de caractériser les aspects spécifiques (démarche, visée, système de référence, savoirs...) de l'analyse des pratiques dans le secteur du travail social. Enfin, la troisième et dernière partie est consacrée à des "Pratiques de supervision et de formation". Cet ouvrage collectif s'adresse aux professionnels qui animent des groupes d'analyse des pratiques, plus particulièrement dans le champ des institutions sociales et éducatives.

Développer l'analyse des pratiques professionnelles ; dans le champ des interventions socio-éducatives

L'éducation des jeunes enfants - Pour de nouvelles modalités d'accueil éducatif

Professionnels de santé et analyse des pratiques

Professionnel(le)s de la petite enfance et analyses pratiques

De la suppléance familiale au soutien à la parentalité

Intervenants sociaux et analyse des pratiques

Ecrire les pratiques professionnelles

Savoirs N° 10, 2006

Critiques