Cahiers Pedagogiques Supplement N°5 Sepembre-Octobre 1999 : Retours...Sur Le College

Un album réunissant les jeunes talents de la BD du Québec !Au printemps 2008, Hachette Canada lançait un grand concours de bande dessinée. Pour cette quatrième édition, le thème donné était le hockey. Voici les six histoires gagnantes de cette année.Matin d'hiver, crissement des patins, choc des bâtons sur la glace... La partie commence ! Sport nordique réputé violent ? Voilà qui devrait changer cette idée-là. Rassembleur, formateur, inspirant, identitaire, épique, le hockey c'est tout cela et plus encore ! Chaussez vos patins, prenez votre bâton, venez pousser cette maudite rondelle avec nous et laissez-vous griser par... le démon du hockey !Les auteurs :1er Prix : Mathieu Lampron au scénario et au dessin : La Classique hivernale.
2e et 3e Prix : Claude Auchu au scénario et au dessin : Le Démon blond.
Denis Lord au scénario et Richard Suicide au dessin : Gump Worsley était un plat régional patagonien.
4e, 5e et 6e Prix : Hicham Absa au scénario et au dessin : Maudite rondelle.
Luc Bossé au scénario et Zviane au scénario et au dessin : Devenir grand.
Philippe Girard au scénario et au dessin : Le Joueur étoile.

Le démon du hockey

Computer networks 4th ed.

7 histoires à lire : Sacrée colère ; Le loup et les sept chevreaux ; Un match fou fou foot ; Tout autour du monde ; Super Souricette et les dents du bonheur ; Le beau jardin de Capucine ; Bonne nuit.

7 histoires pour la semaine

Studio Harcourt

Un guide pour apprendre à reconnaître les plantes sauvages comestibles, à les acclimater dans votre jardin, puis à les cultiver pour ensuite les cuisiner.
 Un choix fiche par fiche, entièrement illustré, de plus de 80 espèces, présentant dans le détail leurs caractéristiques, leur culture et leurs utilisations. des propositions de plantations en fonction de l'utilisation recherchée : plantes condimentaires, fruits pour faire des confitures, etc. un répertoire illustré des plantes toxiques.

Cultivez les plantes sauvages comestibles

Mélanges en l'honneur du professeur Jean Vincens

Entre savoir empirique et discipline scientifique, la légistique poursuit une ambition pratique : améliorer la qualité formelle et matérielle du droit. La mise en oeuvre effective des préceptes du mieux légiférer ne va toutefois pas de soi. Elle suppose un travail de pédagogie et d'apprentissage des concepteurs et rédacteurs des textes normatifs, qui en pratique ne sont pas tous juristes. En dépit de ces enjeux, la formation coordonnée à la légistique n'est apparue qu'assez récemment au niveau national, européen et même international.Le présent ouvrage explore ce champ de la formation au mieux légiférer en réunissant témoignages institutionnels et regards académiques. Qui est formé à la légistique ? Qui sont les formateurs et où dispense-t-on ces formations ? Quels en sont les contenus et les outils ? Que nous apprend la comparaison des expériences nationales et européennes en la matière ? En répondant à ces questions, l'ouvrage révèle la diversité des pratiques de cette pédagogie juridique singulière. Les regards et témoignages portés sur la formation à la légistique font apparaître d'intéressantes convergences dans l'approche, les méthodes et les outils de formation. Cette forme d'apprentissage mobilise différents savoirs, juridiques certes, mais aussi issus des sciences sociales, et s'appuie sur des savoir-faire. Elle interroge dès lors sur la façon dont l'enseignement juridique universitaire intègre la demande sociale d'amélioration de la qualité normative.Alors que les outils de la légistique sont aujourd'hui très développés, les formations en ce domaine (académiques ou professionnelles) restent encore confidentielles. De telles formations revêtent pourtant d'importants enjeux pour la fabrique gouvernementale et parlementaire de la loi. Elles contribuent à une qualité renforcée de l'élaboration et de la rédaction des textes normatifs. Or, cette qualité s'avère essentielle à la sécurité juridique, et donc à la protection effective des droits fondamentaux. De telles formations favorisent également un meilleur suivi de la mise en oeuvre des textes, en sensibilisant les personnels formés à l'évaluation ex ante et ex post.La formation à la légistique s'affirme comme le levier d'une nouvelle culture normative, portant ou traduisant une conception de la qualité du droit autant que du droit lui-même.Ont contribué à cet ouvrage :Mohesh BALNATH, Rémi BOUCHEZ, Jacques CHEVALLIER, Karine GILBERG, Cédric GROULIER, Edwin MATUTANO, Marc MILET, Benjamin MOREL, Fabienne PERALDI-LENEUF, Olivier PLUEN et Helen XANTHAKI.

Cahiers Pedagogiques Supplement N°5 Sepembre-Octobre 1999 : Retours...Sur Le College

Plus de livres de Collectif

Critiques

Ce livre n'a pas encore de critiques