FRANCAIS PLURIEL : course poursuite ; CM2

Alain Dausse

Publié par Editions Sed, le 01 mars 2001

Résumé

Les romans. De genres littéraires variés, écrits par des auteurs de littérature jeunesse, ces romans servent de déclencheur de la production de texte. Les types d'écrit étudiés dans les manuels sont rencontrés en situation dans les récits, permettant ainsi à l'élève de repérer les grandes fonctions et particularités de ces textes (lettre, recette, compte-rendu de lecture, description.). Les types d'écrits abordés dans les romans au CM2. La mallette de Cuir Jaune (Récit historique). Imaginer le début d'un récit. Transformer un texte en changeant de temps. Le récit de science-fiction. La description de paysages et de lieux. Le survivant (Science-fiction). La fable. Le compte rendu d'expérience. Le portrait d'un personnage. Exprimer des émotions et des sentiments. Course poursuite (Policier). Prendre des notes. Donner son point de vue. La nouvelle. L'article de journal. La mallette de Cuir Jaune x x